生物：第3单元第5章第5节运输作用(第2课时)(北师大版七年级上)简析.ppt

第五节 运输作用（二） 有机物的运输 课 件 导 航 教学目标 教材分析 学情分析 教学过程 课堂小结 教学目标： 1、知识目标：说出植物茎运输有机物的部位；  识别筛管在茎结构内的分布部位；  辩认筛管的结构特征。 2、能力目标： 通过观察植物枝瘤的形成，培养  观察能力和实验 能力。 3、情感、态度与价值观： 结合户外观察的长期 性和困难性，培养坚韧的科学品 质；结合显微观察的复杂 性和严 谨性，培养严谨的科学态度。 教学难点：导管和筛管的比较。 教学重点：有机物的运输及结构基础。 教材分析： 绿色植物通过光合作用制造的有机物，通过筛管运输到植物体的其他部分。绿色植物的这种运输作用，保证了植物体各部分对有机物的需求。本节教材通过观察和实验认识到有机物是通过韧皮部中筛管运输的，并辨认筛管的结构特征及导管筛管的区别。 枝瘤的形成需要一定的时间。通过添加收集橡胶的图片，吸引学生