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赠汪伦教学设计
赠汪伦教案
浍沟中心校 申妮娜
教学目标：
1．根据注释自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。 2．能有感情地朗读和背诵这首诗。 教学重点：通过有感情地朗读古诗，了解诗意、体会诗情。 教学难点：理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的含义。 教学准备：课件一、音乐激情，导入新课。播《送别》同学们，听到这歌声，我们就会想到这样一副动人的画面：两个人依依惜别，难舍难分告别的情景。今天，我们就学习一首千古流传的离别诗它就是大诗人李白的《赠汪伦》自由朗读--指名读--评读-- -齐读 4、学生交流。（出示课件：注释）
欲：将要 忽闻：忽然听到
踏歌：古代民间的一种歌唱形式，一边用脚打节拍，一边唱歌。（哪个同学愿意到前面表演，帮助学生理解？）李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川大山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一封信托人带给李白，上面写道：“先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。”李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说：“十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。”李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时，汪伦踏歌相送，李白被他的真诚深深地感动了，即兴吟诗一首--《赠汪伦》。老师准备了一段乐曲，你们在优美的伴乐下尽情地朗读吧
1、说说这首诗作者要反映什么？（他与汪伦之间的深厚友情。）
2、这种友情作者是如何表达的？（作者见景生情，用深不可测的桃花潭水作比，表现了朋友之间的深厚友情。）
五、拓展延伸
1、世间离别情万种，多有诗人诉心声。除了这首《赠汪伦》以外，还有许多感人肺腑的离别诗，现在老师为你们提供了首，供你们自学欣赏《晓出净慈寺送林子方》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、
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镇级课堂大奖赛教案
李白乘舟
汪伦 踏
赠汪伦
水 深
情（更）深
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