江苏省徐州市2015-2016学年高二上学期期末考试生物（必修）试题 含答案.docVIP

徐州市2015～2016学年高二上学期期末抽测（必修） 生　　物2016.1 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间75分钟。 第Ⅰ卷(选择题　共70分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、 单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。 1. 人体中占体液总量百分比最大的是(　　) A. 细胞内液 B. 组织液 C. 血浆 D. 淋巴液 2. 如右图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述错误的是(　　) A. ②③分别代表淋巴和组织液 B. ①②③和细胞内液均含葡萄糖 C. ①中含有大量的血红蛋白 D. 组织细胞的内环境是③ 3. 下列关于内环境稳态的描述错误的是(　　) A. 内环境的稳态是指其各种化学成分和理化性质的恒定 B. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C. 稳态的形成有许多器官、系统参与 D. 人体调节内环境稳态的能力是有限的 4. 下列关于人的体温调节的说法，正确的是(　　) A. 人的体温是恒定不变的 B. 冷觉感受器兴奋，引起皮下毛细血管舒张 C. 直肠测量的温度就是体温 D. 体温调节中枢在下丘脑 5. 下列有关人体水平衡及调节的叙述，正确的是(　　) A. 若细胞外液渗透压升高，则尿量减少 B. 若抗利尿激素分泌增加，则尿量增加 C. 细胞外液的渗透压感受器位于皮肤 D. 抗利尿激素由垂体分泌 6. 下列属于人体第二道防线的是(　　) A. 皮肤角质层细胞屏障作用 B. 胃粘膜起保护作用 C. 吞噬细胞的吞噬作用 D. 淋巴细胞的杀伤作用 7. 下列关于人体免疫的叙述，正确的是(　　) A. 效应T细胞产生的抗体可消灭抗原 B. 吞噬细胞可对抗原进行特异性识别 C. 抗体和淋巴因子都属于免疫分子 D. 浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡 8. 在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是(　　) A. 产生抗体 B. 与靶细胞密切接触 C. 导致靶细胞破裂 D. 产生记忆细胞 9. 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，下列相关叙述错误的是(　　) A. 艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征 B. HIV病毒是一种RNA病毒 C. HIV病毒可通过血液、拥抱等途径传播 D. HIV病毒主要破坏人体T细胞 10. 下图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)，下列说法正确的是(　　) A. 感受器是结构① B. 兴奋在该反射弧传导的方向是④③②① C. 该反射弧由3个神经元细胞构成 D. 刺激②处，兴奋时膜电位为外正内负 11. 右图是突触结构示意图，下列有关突触的说法错误的是(　　) A. 突触是由④⑤⑥构成 B. 兴奋在突触上的传递是双向的 C. ②为神经递质的释放提供能量 D. ③为突触小泡，内含神经递质 12. 下列有关健康成年人的脑功能的描述，正确的是(　　) A. 人类的高级神经中枢位于大脑皮层 B. 哺乳动物的大脑皮层均有语言区 C. 人脑即人的大脑 D. 脑干是重要的运动调节中枢 13. 促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的作用部位分别是(　　) A. 前者是下丘脑，后者是垂体 B. 前者是垂体，后者是甲状腺 C. 两者都是下丘脑 D. 两者都是垂体 14. 下列不属于人类下丘脑功能的是(　　) A. 参与体温调节 B. 参与水平衡调节 C. 分泌促甲状腺激素释放激素 D. 分泌生长激素 15. 蜜蜂蜇人时会释放一种化学物质，促使其他蜜蜂一起进攻，这种化学物质是(　　) A. 脑激素 B. 蜕皮激素 C. 保幼激素 D. 外激素 16. 下列物质中，不是植物激素的是(　　) A. 乙烯 B. 赤霉素 C. 生长素 D. 2，4－D 17. 如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是(　　) 18. 下图为单侧光(左侧光)照射下植物胚芽鞘向左弯曲生长的局部剖面示意图。下列有关该现象说法正确的是(　　) A. 单侧光不会影响生长素的分布 B. b侧的生长素浓度大于a侧 C. a侧的生长素浓度大于b侧 D. 体现了生长素作用的两重性 19. 下列使用植物生长调节剂的做法，错误的是(　　) A. 用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟 B. 用生长素类似物促进黄杨、葡萄枝条的生根 C. 用一定浓度的脱落酸来处理黄瓜，可防止落果 D. 用了生长素类似物可获得无子番茄 20. 据报道2016年中国将全面实施二胎政策，从种群特征来看这种措施直接调节的是(　　) A. 种群密度 B. 性别比例 C. 出生率 D. 年龄组成 21. 下面关于种群密度调查的叙述，正确的是(　　) A. 取样