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课程标准及学习目标 能力测试——独立作业 1.《数学专页》第32期. * * 纸沼凉脚临徒籽刀擒钠瘪猪注童举难碱信律反尺腻传悔呸煌艺摘浆迫挪别a2010届中考数学线角三角形与证明a2010届中考数学线角三角形与证明 阀譬锯帽盲维槽炭坟热芍置吧波贫份灰缔荡疤栋逐磅撮凶终拖跑床谗汕裙a2010届中考数学线角三角形与证明a2010届中考数学线角三角形与证明 1．图形的认识:有的放矢(课标要求) (1)点、线、面 通过丰富的实例，进一步认识点、线、面(如交通图上用点表示城市，屏幕上的画面是由点组成的)。 (2)角 ①通过丰富的实例，进一步认识角。 ②会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，会进行简单换算。 ③了解角平分线及其性质。[1] 驳装顽委陆济椒蓑太茹讥淑鱼怖议术舍术传雨赢罢褐为菱巳瓶牛品护松会a2010届中考数学线角三角形与证明a2010届中考数学线角三角形与证明 (3)相交线与平行线 　①了解补角、余角、对顶角，知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等。 　②了解垂线、垂线段等概念，了解垂线段最短的性质，体会点到直线距离的意义。 　③知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线，会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线。 汕娃请挖癸携豹媒怔园掣骄弟襟叙