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运用信息技术有效促进农村初中英语教学 广东省中山市港口镇大南中学 宋风华 摘要 本文从信息技术在初中英语教学中的应用问题出发，首先对农村英语教学现状进行了分析，明确学科整合的重大意义；接着叙述了利用多媒体平台将信息技术应用于英语教学的优势，包括学生学习兴趣、课堂教学优化、学生巩固知识、教师集体备课、英语复习效率以及师生角色转换等方面。英语学科整合信息技术对转变教师观念、推动课堂教学改革、提高英语教学质量具有积极的意义，值得探讨研究和推广应用。 关键词 信息技术；初中；英语教学 二十一世纪是知识爆炸的时代，信息技术已经广泛运用于中小学课堂教学，为教学改革注入了新的活力。英语作为我国一门最广泛学习的外语，因语言环境的影响，一直是课堂教学中最难教最难学的学科之一，随着多媒体平台的“登堂入室”，现代教育技术与英语学科不断整合，在listening, speaking, reading and writing等各方面取得了很多突破，对提高英语课堂教学效率发挥了积极的作用。 一、波澜不惊：初中英语教学现状分析 初中英语新课标教材的使用，其实是初中英语教学领域的一场重大变革。许多农村初中英语教师都会认真钻研教材，顺势应变，不断钻研初中英语教学法，努力把握教学大纲，适应变革。课堂教学中坚持以教师为主导，学生才是主体的教育理念，在注重传授语言知识的同时，又很重视对学生知识运用能力