碧峰乡中心小学20122013学年度.docVIP

碧峰乡中心小学2012-2013学年度 教学质量发展目标 随着课程改革不断推进，素质教育不断深入，普及义务教育工作逐步向“高标准、高水平”发展，为充分调动我乡教师教学工作的积极性，全面提高教学质量和办学效益，努力办人民满意的教育。在正安县加快教育发展大会精神的指导下，现结合《中共正安县委、正安县人民政府关于深化教育改革加快教育发展的意见》、《正安县人民政府关于提高教学质量的实施意见》、《正安县教育教学质量奖惩实施细则》，特制定本目标： 一、工作思路 开展“教学质量提升工程”活动的总体思路是：围绕一个中心，增强两个意识，严格三个管理、实现四个提升。 围绕一个中心，即全面提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育；增强两个意识，即增强管理意识和质量意识；严格三个管理：加强教师队伍管理、加强教育教学过程管理、加强学生常规管理；实现四个提升：即提升管理水平、提升教师素质、提高学生成绩、提升学校形象。 二、组织领导 组 长： 樊延江 副组长： 张 涛 成 员： 冯 勇 王礼明 冯 林 万江红 韦纯文 郑传勇 刘 轶 张庆国 郑传辉 三、教学质量目标 1、总目标：教学质量逐年上升，同类学校排名靠前，基本达到二类学校指标，部分年级、学科靠近一类学校指标。乡镇分类：（一类：一小、二小、三小、风仪、安场、土坪、和溪、瑞溪、新州 。二类：桴焉、杨兴、格林、中观、小雅、庙塘、流渡、俭坪。三类：碧峰、班竹、市坪、谢坝、乐俭） 2、具体目标： 项目 平均分 及格率（﹪） 优秀率（﹪） 双科合格率（﹪） 低分率（30以下） 指标 语文 数学 英语 综合 语文 数学 英语 综合 语文 数学 英语 综合 年级 一、二年级 70　 　70 　 　 　70 70　 　 　 30　 30　 　 　 　60 　10％以下 三、四年级 65　 65　 　65 　 60　 　60 　70 　 25　 　25 40　 　 　50 　10％以下 五、六年级 　65 65　 60　 　70 　60 60 　65 75 20　 20　 　40 40　 　50 　10％以下 除智障儿童外，任何年级、任何学科无0分出现。 四、具体工作措施 （一）、加强师德师风建设 1、深入开展师德教育活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德，切实提高师德师风水平。 2、积极开展师德楷模先进评选活动，树立典型，以一线教师的先进事迹和良好师德品质感染、熏陶、引导广大教师为人师表、以身作则、爱岗敬业，增强教书育人的使命感和责任感。 （二）、加强教学管理，全面提高教学质量。 每学期初，教师应根据学校对教学工作提出的总体目标和要求，认真制定具体教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末做好总结。 备课：教师备课要备详案，课时要清楚，授课后要有反思。杜绝备大课现象，按实际上课，课课有教案，实行超前备课。 上课：教师要按课程表上课，不得私自调课、改课。课堂教学要做到：目标明确，重点突出，难点突破，板书工整，语言规范，课堂结构合理，切实提高课堂教学效益。 作业布置与批阅：作业布置要精心设计，提倡面批，练习册要教师批阅。作业次数语文不少于50次、数学不少于70次，英语不少于30次，品德、科学不少于15次。作文不少于8篇，全批全改。 辅导：认真做好培优扶困工作，提倡教师对学生进行个别辅导和集体辅导，并作好记录。 考试:教师要认真组织好单元测试，及时分析、总结，发现问题及时弥补。 教师每学期听课不少于10节，每学期必读1-2本教育专著，作好学习笔记，并撰写心得体会2篇以上。 （三）、切实加强课堂教学管理 教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。 1、教师要认真钻研教材，仔细备课，掌握课标。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学目标、教学进度、教学资料和测验考试。 2、教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。 学校对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）组织中青年教师评优课活动，然后进行说课、评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法，促进教学质量的进一步提高。。 3、在教学过程中，要求面向全体学生，教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更