第 十一 周工作计划.docVIP

第 十一 周 工 作 计 划 11月12日—11月16日 周 重 点 1、继续以“鸿山秋语”为主题，通过观察、交流、绘画等方式，了解秋天盛开的花儿，知道花儿的名字和特征，具有初步的爱护花草树的环保意识。学习用简单的语言描述秋天花朵的特征，活动中能认真听讲，在集体面前大胆、响亮地表达自己的意见。 2、结合11月9日全国消防日活动，让幼儿了解简单的消防知识。 3、礼仪教育：在他人讲话时能保持安静。 4、安全教育：知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 5、民间歌谣：落雨哉。民间游戏：炒黄豆 生 活 活 动 上午：学习折叠衣服的方法，并将自己脱下的衣服放到指定的地方。。 指导方式：通过讲解、示范、集体练习、个别指导等方式，让幼儿学习折叠衣服的方法，并能把整理好的衣服放到指定地方。一日活动中，表扬能自己学着穿脱衣服，并把整理好的衣服放到指定地方的幼儿，鼓励、提醒个别幼儿自己学着穿脱叠衣服。 下午：学习正确擦鼻涕的方法。 指导方式：通过示范、讲解、个别指导等方式，让幼儿学习正确擦鼻涕的方法，一日活动中，随时提醒并个别指导幼儿用正确的方法擦鼻涕。 教 育 活 动 综合活动： 一串红开了 音乐： 小宝宝（二） 数学活动： 认识大小标记 美术活动： 水粉画秋天的树 综合活动： 美丽的菊花 建构室活动 语言： 圆圆的弯弯的 生活室活动： 好吃的水果沙拉 音乐： 大树妈妈 科学： 红的、黄的鸡冠花 体育活动： 小乌龟运粮 区 角 活 动 建构区——自由拼搭。材料提供：各种积木、玩具；幼儿自带玩具。 社会区——水果店，开展买卖秋天的水果游戏。材料提供：开放水果店区角以及相关游戏材料。 生活区——叠衣服。材料提供：幼儿自带小时候的衣裤。 益智区——拼板。材料提供：拼板。 数学区——按标记分类。材料提供：相关的数学操作材料。 美工区——棉签画《一串红》《菊花》。材料提供：画纸、棉签、颜料、抹布。 阅读区——看书。材料提供：彩色故事书、幼儿用书。 户 外 活 动 学习两手两膝着地向前爬行的动作并能钻过70厘米高的障碍物。 大型玩具： 跷跷板（东场地） 垫子、拱门 羊角球 西瓜球 圈 学习圈的各种玩法 跳马 形状跳圈 皮球 大型玩具（海盗船） 脚印高跷 家 长 工 作 1、家长利用早晨来园和下午离园的时间，向幼儿介绍秋天开放的花。 2、家长教育幼儿爱护花朵，不能随意的采摘、攀折。 3、在家中同样给幼儿折叠衣服的机会，供幼儿练习。 4、请家长继续协助老师督促孩子自己穿脱衣服并整理。 反 馈 记 录  半 日 活 动 计 划 2012年 11月12日 星期一 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 音乐活动 区角活动： 活动评析： 由杨帆黎老师设计并组织 建构区——自由拼搭。材料提供：各种积木、玩具；幼儿自带玩具。 社会区——水果店，开展买卖秋天的水果游戏。材料提供：开放水果店区角以及相关游戏材料。 生活区——叠衣服。材料提供：幼儿自带小时候的衣裤。 益智区——拼板。材料提供：拼板。 数学区——按标记分类。材料提供：相关的数学操作材料。 美工区——棉签画《一串红》《菊花》。材料提供：画纸、棉签、颜料、抹布。 阅读区——看书。材料提供：彩色故事书、幼儿用书。 指导方式： 教师提出活动的要求。 幼儿自选区域后进行活动，教师进行个别指导。重点指导益智区——拼板的活动。 对活动进行评价：请玩益智区的小朋友将自己拼好的图案展示给大家看，鼓励没有玩的小朋友明天也去玩一玩、拼一拼。 半 日 活 动 计 划 2012年 11月 13日 星期二 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 数学：认识大小标记 核心目标： 初步认识大小标记，并学习按照大小标记给树叶分类。 相关目标：能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。 一、捡树叶，说大小。请幼儿比较两片树叶的大小，学习听指令举相应的树叶。分一分树叶，认识大小标记。分树叶。教师出示带有大、小标记的让幼儿按照标记上大人的样子做动作--两臂张开、两脚分开，感受大标记的含义。两臂张开、两脚分开师：（大标记）（引导幼儿说出理由：上面有大大的人，所以我把大树叶放在里面。）让幼儿两手向下伸出，两脚并拢，感受到人变小，理解小标记的含义。两手向下伸出，两脚并拢树叶，说大小。请幼儿比较两片树叶的大小，学习听指令举相应的树叶。分一分树叶，认识大小标记。分树