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重庆市几江中学新教师培训 教学方法的选择和应用 一、教学方法的定义 教学方法是指教师和学生为了共同完成教学任务所采取的手段或方式。 包含教师的教法和学生的学法。 二、选择教学方法的依据 1.教学目的 2.教学内容 3.学生实际情况 4.教师自身的特点 5.依据各种教学方法本身的功能 6.依据教学时间、设备等其他教学条件 三、分 类 运用讲授法要注意： （1）讲解要符合科学性、系统性、思想性； （2）注意启发； （3）讲究语言艺术：语言清晰、简练、准确、 形象生动、条理清楚、通俗易懂；语音语速适度； （4）要结合板书进行讲授。 2.谈话法(提问法) 含义：按一定教学要求，通过问答的方式，引导学生获得新知识，巩固旧知识的教学方法。 优点： 激发学生思维，调动学习的积极性，活跃课堂气氛；也易于使学生保持注意； 有利于发展学生的语言表达能力。 缺点：主要适用于从已知到未知。费时较多；若运用不当，容易使知识零碎、课堂涣散。 运用谈话法要注意： （1）要认真准备，精心设问。 （2）要善于启发诱导。 （3）营造良好谈话氛围。 （4）要做好归纳、小结。 3.讨论法 含义：它是在教师的指导下，根据提出的问题，组织学生在小组或全班进行讨论，达到互相启发、加深理解的教学方法。 优点：能够引起学生兴趣,调动学习的积极性 缺点：若问题太难或无吸引力