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2013—2014学年第一学期期末质量调研 七年级语文试题 一、积累运用（共25分） 给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） 夜晚，我们遥望静mì（ ）的苍穹。当我们还在为《西游记》里天蓬元帅醉酒戏月中仙子的故事而忍俊不禁（ ）时，“嫦娥三号”携带着“玉兔”在月球虹湾地区安全着（ ）陆。我们为此欢欣鼓舞的同时，期盼中国航天再接再lì（ ），再创辉煌。 2. 根据语境，依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（2分） 成熟的稻穗在阳光下低垂着头，那是在教我们　　　　　　；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们　　　　　　　；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们　　　　　。 Ａ．谦虚　勤劳　坚韧　Ｂ．谦让　勤劳　坚强 Ｃ．谦让　勤俭　坚韧　Ｄ．谦虚　勤俭　坚强 3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分） A. 每当走过老师的窗前，使我油然而生无尽的敬意。 B. 能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。 C. 祖国需要我们学好科学文化知识。 D. 初冬的东营，是湿地内鸟儿南迁的季节。 ４．下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）（２分） A．后来发生了分歧：母亲要走大路，大陆平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 B．“你瞧这小东西，”老张说：“多听话呀！” C．谈到怎样教育下一代？这位教育家有独到的见解。 D．这里的水果可多了，有苹果、香蕉、哈密瓜、草莓……等等，真是说也说不完。 ５．根据语境，仿照画线句子，再续写两个句子，使之构成一个语意相关的排比句。（3分） 希望，它是如此的神奇。它能让一个人在黑暗中看到光明，它能让一个人在 ，它能让一个人在 。只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。 ６．名著阅读。（２分） “龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”等有趣的是故事，均出自　　　　（国家）的古代寓言作品《 　　　》。其中的故事都包含着深刻的寓意，如《蚂蚁和蝉》讽刺了　　　　　　　　　　，对我们有很深的教育意义。你读过的让你喜欢的作品有《 》等。 ７.古诗文积累填空。（每空１分，共５分） 　语文从我身边轻轻走过。在相濡以沫的回眸中，我和孔子对话：“　　　　　　　　 ，思而不学则殆”，让我明白了“学”与“思”的辩证关系；读《次北固山下》中描写时序交替，暗示时光流逝的诗句“　　　　　　　　，　　　　　　　　” ，让我懂得了兴亡交替和新事物必将战胜旧事物的道理；诵曹操的诗“　　　　　　 ，志在千里。烈士暮年，　　　　　” ，让我领略了他的愈老弥坚的博大胸襟；我和白居易同游西子湖，眼前是“几处早莺争暖树，　　　　　　　　 ”的美景；而吟马致远的《天净沙?秋思》中的“夕阳西下，　　　　　　　　　　　　　”　，令我体悟到天涯旅人的思乡情怀……语文从我身边轻轻地走过，语文让我变得充实无限。8.综合性学习。（共5分） 【材料一】2012年9月至11月期间，辽宁省大雾天气频发，共出现大雾灾害10次，局部地区清晨能见度不足100米。２０１３年10月21日清晨，黑龙江省哈尔滨市发生重度雾霾天气。11月的雾霾刚刚结束，12月的雾霾就“卷土重来”。昨天南京空气污染加重，达到“重度污染”。紧接着上海、山东、重庆等地接连被雾霾笼罩…… 【材料二】面对雾霾，人们只好被迫应对：应对之1，高速封路机场“停摆”。8日凌晨起，京哈、京津、京港澳等高速公路出京方向采取临时封闭措施。应对之2，工地停工学校停课。应对之3，加速出台应急预案。杭州决定提前颁布《杭州市大气重污染应急预案(试行)》。应对之4，市民们纷纷戴着口罩出行，杭州等地的商店已出现口罩断货的情况。雾霾天更引起了呼吸道疾病的高发。 【材料三】面对此雾霾天气，各地纷纷出台措施治霾。北京市成立了市级重污染日应急工作协调机构，负责指挥、协调《北京市空气重污染日应急方案》的落实。北京对58家重点排减企业实现了停产，切断污染源；部署警力对多雾地区进行重点巡控；加大对施工降尘、道路遗撒、露天烧烤、露天焚烧等违法行为专项整治力度。河北省石家庄市提出9条措施应对雾霾天气，昨天(12月17日)一天内集中拆除了18家水泥厂，吹响了当地治理大气污染的号角。 （1）阅读材料一、二，提取相关信息，用一句话概括雾霾天气对我国以及我们日常生活的影响。（２分） （2）阅读材料二，你认为从根本上治理雾霾的措施是什么？（2分） （3）保护环境人人有责。请你结合当地实际，为你生活的社区写一副治霾标语（不超过20个字）。（1分） 二、阅读。（共45分） 阅读下面的文字，完成9～27题。 （一）东栏梨花（4分） 苏轼 梨花淡白