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第二章 化学反应与能量 第三节 化学反应速率与限度 （第2课时） 赵文娟 【学习目标】A+3B==2C+D在某段时间内以A的浓度变化表示的化学反应速率为1mol/ (L·min)，则此段时间内以C的浓度变化表示的化学反应速率为（ ） A．0.5mol/ (L·min) B．1mol/ (L·min) C．2mol/ (L·min) D．3mol/ (L·min) 2、在2 L密闭容器中，某气体反应物在2 s内由8 mol变为7.2 mol，则用此反应物表示该反应的平均反应速率为（ ） A. 0.4 mol·（L·s）－1 B. 0.3 mol·（L·s）－1 C. 0.2 mol·（L·s）－1 D. 0.1 mol·（L·s）－1 3. 一定量的盐酸和过量锌粉反应时，为了减缓反应速率，且不影响生成氢气的总量，可以向盐酸中加入适量的（ ） A. NaOH固体 B. 水 C. CuSO4 固体 D. 氯化钠溶液 科学史话：炼铁高炉尾气之谜 【思考】一个反应在实际进行时，反应物能否按化学方程式中相应的物质的计算关系完全转变为生成物？如果能，是在什么条件下？如果不能，原因是什么？ 二.化学反应的限度 1、可逆反应 （1）概念：同一条件下， 和 均能进行的化学反应叫可逆反应。 例如：合成氨的反应(N2 + 3H2 2NH3)，SO2和O2化合生成SO3的反应SO2+O22SO3)，等等。有些化学H2 + Cl2 = 2HCl，Ag+ +Cl =AgCl↓等，我们在通常意义下不把它们称为可逆反应。 【思考交流】 (1) 我们还学过哪些可逆反应?__________________________________________ (2)以下三个反应是否是可逆反应？为什么?_________________________________________ ① 2H2 + O2 2H2O ② CO2 + H2O 糖 ③ 3Zn + 2K2FeO4 + 8H2O 3Zn(OH)2 + 2Fe(OH)3 + 4KOH (3)掌握可逆反应概念需要注意哪些问题? __________________________________________ 【思考交流】 （1）在上述实验中，随着反应的进行，反应物的浓度和生成物的浓度是怎样改变的？ (2) 刚开始时，正向反应逆向反应同时进行，反应速率是否相同？（提示：此时反应速率与溶液的浓度有关） (3) 随着反应的进行，正反应速率和逆反应速率是怎样改变的？最终达到怎样的状态? (4) 能否用图示表示该过程？ 2.化学反应的限度（化学平衡状态）①反应开始时：υ（）υ（）②反应过程中：反应物浓度逐渐减小，υ（）υ（）③反应达到平衡时：υ（）υ（）2NH3达到平衡状态（ ） A.1个NN 键断裂的同时，有3个H—H键形成 B.1个NN 键断裂的同时，有3个H—H 键断裂 C.1个 NN键断裂的同时，有6个H—H 键断裂 D.1个NN 键断裂的同时，有6个N—H 键形成 [练习1]对于反应N2+3H2 2NH3，下列说法处于化学平衡状态的是：①υ（N2生成）=υ（N2消耗），②N2、H2、NH3的分子数之比为1∶3∶2，③单位时间内生成2molNH3，同时消耗1molN2， ④N2、H2、NH3的物质的量不再发生变化。 A、①④　　　　B、②③　　　C、②③④　　　　　D、①③④ ]学习化学反应的限度有何意义？ 三、化学反应条件的控制 【思考交流】1.观看有关定向爆破的图片，你从中得到什么启示。 2. 阅读课文46-47页，回答课文中的有关问题，归纳：提高煤的燃烧效率可以采取哪些措施？ 【知能检测】 1. 氢气是21世纪极有前途的新型能源,是各国研究的热点之一.氢能开发的首要问题是研究如何以水为原料制取氢气. 以下研究方向中你认为可行的是（ ） A. 大量建设水电站,用电力分解水制取氢气 B. 设法将太阳能聚集,产生高温,使水分解产生氢气 C. 寻找更多的化石燃料,利用其燃烧放热,使水分解产生氢气 D. 寻找特殊化学物质,用于开发廉价能源,以分解水制取氢气 2、对化学反应的限度的叙述，错误的是（ ） A．任何可逆反应都有一定的限度 C．化学反应的限度与时间的长短无关 B．化学反应达到限度时，正逆反应速率