第十一周主要工作日程表.docVIP

第十一周主要工作日程表 （11月7日─ 11月11日） 时 间 主 要 工 作 内 容 执行人员 （部门） 星期一 (11.7) ①上午7:35，举行升旗仪式和中华经典诵读活动，颁发校运动会精神文明奖、特殊贡献奖，并给安庆市第十三届田径运动会获奖运动员颁奖，同时颁发校第十七届美化班级大赛奖项。 ②班会课，各班进行考风考纪教育，班主任老师教会学生填涂“网络阅卷答题卡”。 ①校长室 团 委 ②教导处 星期二 (11.8) ①上午8:30，心育组在本组办公室开展教研活动，内容：探讨“生命教育”的活动形式及其有效手段，主持人：张宇。 ②下午放学后各班打扫卫生，并按要求布置好考场： 教学楼、科技楼各班桌椅按5×7排列，学宫楼各班桌椅按5×8排列，多余桌椅在教室走廊贴墙整齐排放。 ①心育组 ②教导处 星期三 (11.9) ～ 星期五 (11.11) 各年级期中考试(考试日程及监考表另发)。 考试信号：七、八年级为电铃；九年级为手摇铃。 考 务 组：教导处 监考教师要求： ⑴监考须提前20分钟到考务组签名领取试卷和答题卡； ⑵在分发试卷前，须清场并核对学生座位号； ⑶考试结束时，按小号到大号的顺序收齐学生答题卡； ⑷监考过程中认真履行监考职责。 教导处 1、在安庆市第五届初中生物优质课评选中，吴莎莎老师荣获一等奖第一名，在此向她表示祝贺! 2、在安庆市第三届中学主题班会优质课评选中，余阳老师荣获一等奖，丁彤老师荣获三等奖，在此向她们表示祝贺! 3、第十一周各年级经典诵读： 七年级： 以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 　——《旧唐书 魏征传》 八年级： 荆山之璞虽美,不琢不成其宝；颜冉之才虽茂,不学不弘其量。 ——《晋书 景帝纪》 九年级： 岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生层云决眦入归鸟会当凌绝顶一览众山小 这才是教育真正的意义，震撼全中国！ 教育、读书的终极目的，是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”！如果再有人问起“教育有啥用？”，请这样斩钉截铁地回答他！ 在升学竞争日益激烈的当下，越来越多的老师遭遇这样的质疑——“老师，你讲的这个东西有什么用啊？能提分吗？你这是在浪费我们的时间！” 以至于在中小学，美术、音乐、科学、历史、地理、体育……甚至高中的语文老师，都因为所教学科与升学考试无关或者不能迅速提分，经常面临被抢课的尴尬。而知识点“不考不教”，更是成为学校里普遍的秘密。 在强调迅速提分的培训机构，老师的境遇更是难堪。 新东方年轻教师董仲蠡刚刚在“我是演说家”节目的演讲——《教育的意义》，因道出了当下教师的困惑，引起很多人共鸣。 作为一名老师、一名教育工作者，在课堂上究竟应该传授怎样的知识？仅仅是实用知识就足够了吗？?董仲蠡的演讲，心酸而又震撼。 进行这样的演讲，就董仲蠡而言，是太多次感觉作为老师的自己，在学生眼中就是提分的工具。就在最近的一场四级直播中，第一次见面时他先做了一番自我介绍，不到五分钟。结果就有个别同学说：“请直接进入正题”“我们听这些有什么用”“我们就想过级，别扯没用的”。 董仲蠡说，我不批评他们不懂得起码的尊重，我只是从功利角度跟你分析：想变得优秀，最直接有效的办法就是追随优秀的人。你必须得承认，在英语方面，我就是比你优秀。但是你不追随我也罢了，甚至不愿尝试与我心与心的连接，而是把我当成一个工具，那我和课程起到的作用就会大打折扣。你这不是追求高效，是在作贱自己。 还有一位老师也说，有一次讲六级课，引用马哲的例子教大家通过知识点背后的逻辑来辅助记忆，没想到有同学就不耐烦，催着快点讲题。“当时我没控制住，就飙了。”? 这还是教育吗？！ 来看看老师的辛酸请求：“多给我五分钟，请允许我做一次教育！” 以下是演讲全文——《教育的意义》 我叫董仲蠡，是一名英语培训师，我培训过的学员少说也有15万。我曾经教过考研全市第一的学生，每年听我的课而通过四六级考试的人，不计其数。同学们都很信任我，叫我小董老师，我自己也特别喜欢这个称谓。 然而，作为一名老师，我有时候总有一些困惑。 我讲的大多是考试类的课程，比如大学英语四六级、考研英语等等。有一次，我在讲四级翻译的时候， 讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”， 讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”， 讲到王佐良先生把Samuel?Ullman的《青春》翻译成：“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年”， 我不禁手舞足蹈，作为老师的那种自豪感爆棚。 然而，就在这个时候，底下有一个女生直接质问我说：你讲这个东西有什么用啊？能提分吗？你就是在浪费我们的时间。 我自认也算伶牙俐齿，但是在那一刻，竟无言以对。是啊，她说的