天津市葛沽第三中学七年级语文下册 27.斑羚飞渡课件 新人教版.pptVIP

第六单元 27.斑羚飞渡 学习目标 1、整体感知文本内容，理解作者的思想感情。 2、通过片段赏析，学习斑羚从容、镇定、舍己为人的高尚品质。 3、获取更大的信息量，理解生活与自然的关系。 第一课时 * 听读课文 整体感知 教师配乐朗读 * 根据图片，复述课文 * 根据图片，复述课文 * 根据图片，复述课文 * 根据图片，复述课文 * 根据图片，复述课文 * 根据图片，复述课文 * 根据图片，复述课文 * * 1、老斑羚是怎样用生命为下一代开通生存道路的？ 2、斑羚飞渡中最令作者震撼的是什么？你是如何理解的？ 3、找出你认为写的最好，给你印象最深或最能表达作者感情的语句，并体会其作用。 朗读课文第9—14自然段，思考 * 假如你是飞渡过去的小斑羚，此时你会想些什么呢？又会对老斑羚说些什么呢？ * 学习目标 1、体味作者深沉而强烈的思想感情。 2、品味文本生动形象的语言和表达方式的综合运用。 3、从文章结构脉络上分析，再次体会作者塑造斑羚形象的意义。 第二课时 * 课文第2自然段的作用是什么？ * 镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了 它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象？ * 文中出现了几次彩虹？每次出现有什么意义？ * 本文歌颂了斑羚在危急关头勇于献身的精神。为了使种群得以生存延续，在面临绝境时，老斑羚义无反顾地选择了死亡，无怨无