师德师风自查报告_1.docVIP

师德师风自查报告 百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，他们的教学水平、师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养，主要表现在以下方面：（一）、课堂上随意接打手机。（二）、对学生出现的错误不是耐心地教育，而是体罚和变相体罚学生。（三）、课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博，常常通宵达旦，严重地影响了第二天的教学。（四）、工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相百出。（五）、说脏话，随意挖苦学生。（六）、课堂上不认真给学生授课，课后再办补习班向学生收取补课费。以上这些问题的出现，既损害了教师在学生、家长、社会上的形象，使教育行风日渐低下。为国家培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。 本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。 一、收获 （一）、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育