14-15实验班寒假作业.docVIP

16届初二上学期期末寒假作业 1．AD是△ABC的角平分线，点F，E分别在边AC，AB上，且FD=BD． 1）求证∠B+∠AFD=180°； （2）如果∠B+2∠DEA=180°，探究线段AE，AF，FD之间满足的等量关系，并证明． 自我提升：知识点：____________________________________________________________ 数学方法：____________________________________________________________ 数学思想：____________________________________________________________ 2．在四边形ABDE中，C是BD边的中点． （1）如图1)，若AC平分，=则AE、AB、DE的长度满足怎样的数量关系？写出结论并证明 （2）如图（2），AC平分， EC平分，若，则AB、BD、DE、AE满足怎样的数量关系？写出结论并证明； （3）如图（3），BD=8，AB=2，DE=8，，则AE长度的最大值是____________ 数学方法：____________________________________________________________ 数学思想：____________________________________________________________ 3．解决下面问题： 如图，在△中，是锐角，点DE分别在，上，且BE与CD探究BD与CE之间的数量关系，并证明你的结论． 小新同学是这样思考的： 在平时的学习中，有这样的经验：假如△ABC是等腰三角形，那么在给定一组对应条件，如图a，BE，CD分别是两底角的平分线（或者如图b，BE，CD分别是两条腰的高线，或者如图c，BE，CD分别是两条腰的中线）时，依据图形的轴对称性，利用全等三角形和等腰三角形的有关知识就可证得更多相等的线段或相等的角.这个问题也许可以通过添加辅助线构造轴对称图形来解决． 图a 图b 图c 请参考小新同学的思路，解决问题．. 数学方法：____________________________________________________________ 数学思想：____________________________________________________________ 4.在等边的两边AB、AC所在直线上分别有两点M、N，D为外一点，且,,BD=DC. 探究：当M、N分别在直线AB、AC上移动时，BM、NC、MN之间的数量关系及的周长Q与等边的周长L的关系． 图1 图2 图3 （1）如图1，当点M、N边AB、AC上，且DM=DN时，BM、NC、MN之间的数量关系是 ； 此时 ； （2）如图2，点M、N边AB、AC上，且当DMDN时，猜想（1）中的两个结论还成立吗？写出你的猜想并加以证明； （3） 如图3，当M、N分别在边AB、CA的延长线上时，若AN=，则Q= （用、L表示）． 自我提升：知识点：____________________________________________________________ 数学方法：____________________________________________________________ 数学思想：____________________________________________________________ 5. 在解决线段数量关系问题中，如果条件中有角平分线，经常采用下面构造全等三角形的解决思路. 如：在图1中，若点是的平分线上一点，点在上，此时，在上截取，连接，根据三角形全等判定（），容易构造出全等三角形和.参考上面的方法，解答下列问题： 如图2，在非等边中，但分别是的平分线，且交于点．求证 ． 自我提升：知识点：__________________________________