中考心理调整和复习策略.docVIP

中考心理调整和复习策略 中考前的心理调整和复习策略，是取得理想成绩的关键一环。如何才能更好地把过去三年来所学的零碎松散的知识有机地归纳综合起来，形成知识体系并拓展深化，牢固地掌握所学的内容，促使书本知识向语言运用能力转化，这正是摆在师生面前的关键问题。 对老师而言： 一、仔细研读《中考说明》和《课程标准》，把握考点 各学科《课程标准》对九年级学生应该达到的知识与能力目标都做出了详细而全面的要求和说明，老师要按照课标要求去组织复习和加强对学生的双基训练。《中考说明》为复习教学与中考预测指明了方向，包含着中考的一些重要信息。其中包括中考的题型设置、各项分值、分册要点、试题难易程度、比例等。依据中考试题要保持相对稳定的特点，做好近三年中考试题与样题走势分析，命题有规律，备考有方法，引导学生一分努力，一分收获，提高复习的实效性。 二、立足课本，重点突出，夯实基础 第一轮复习（以课本为主线的基础知识复习）说到底其实就是分册复习，是中考的关键。对学生和教师而言，谁把握住了第一轮，谁就有决胜中考的可能！但是复习课不是对以往所教内容简单、机械的重复，而是知识的拓展深化，是对孤立知识点的一种串连。分册复习，要紧扣课本，可将课本以专题的形式进行分块、整合，解决突出问题，引导学生明确重点、难点、考点、疑问点、采分点、错点所在，分散难点，各个击破。让学生真正弄懂、记牢每个知识点，做到对基础知识的