- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016-2017学年高中历史 第七单元 1861年俄国农奴制改革 7.1 19世纪中叶的俄国课件 新人教版选修1
史料二1856年,亚历山大二世对莫斯科的贵族们发表下列声明:“现行制度是不能维持不变的了。从上面开始来废除农奴制度,要比等待它自己从下面来开始自行废除好些。” ——摘自潘克拉托伐《苏联近代史》 研读:史料中沙皇亚历山大二世的声明中“从下面……废除”意味着农民自己起来推翻沙皇专制制度;“从上面开始来废除农奴制度……好些”反映了俄国农奴制改革是自上而下进行的,目的是最大限度地维护封建地主阶级的利益。 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 四 一、俄国的农奴制 1.发展历程 (1)确立: ①形成:15世纪末16世纪初,农奴制开始形成。 ②确立:17世纪中期,俄国农奴制正式确立。 (2)强化: ①彼得一世:允许私营企业主购买整个村庄的农奴。 ②18世纪中后期:沙皇曾经将自由农民及土地赏赐给贵族宠臣,将农奴制扩展到乌克兰、波兰等地。 ③19世纪中叶:俄国90%以上的人口居住在农村,农村人口中一半以上是农奴。 (3)危机:阶级矛盾激化,农民骚动不断。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 2.农奴制下的阶级关系 (1)地主占有土地和农奴。 (2)农奴是地主的私有财产。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 二、步履维艰的俄国工业发展 1.表现 (1)俄国的棉纺织业中出现了机器工厂。 (2)19世纪中叶,俄国仍然处在工场手工业阶段。 (3)工业生产各个部门明显落后于英法等国。 (4)交通运输业与英、法等国家相差很远。 2.原因:农奴制使俄国缺乏工业革命必需的自由劳动力和工业投资,不能提供必要的国内市场。 3.后果:农奴制成为阻碍俄国社会发展的重要障碍,废除农奴制的呼声日益高涨。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 俄国农奴制的存在给俄国资本主义的发展带来了怎样的影响? 提示:造成俄国资本主义发展缺乏自由劳动力、工业资金、国内市场等条件。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 三、新思潮的涌动 1.十二月党人起义 (1)原因:19世纪初,俄国青年军官对俄国农奴制和封建专制非常不满。 (2)目的:试图推翻沙皇的封建专制,废除农奴制。 (3)时间:1825年。 (4)结果:起义失败,但影响很大。 2.知识分子的争论 (1)时间:19世纪四五十年代。 (2)焦点:国家现状和未来发展。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 四、克里米亚战争 1.原因:俄国为扩大势力范围、攫取更多的土地及转移国内矛盾。 2.经过 (1)1853年,俄国侵入奥斯曼帝国,侵犯了英国和法国的利益。 (2)英、法同奥斯曼帝国签订了同盟条约,派兵进入克里米亚半岛参战。 (3)英、法与俄国在塞瓦斯托波尔要塞展开激战,1855年秋,俄军战败。 (4)1856年双方签订和约。 3.影响 (1)俄国的国际地位急剧下降。 (2)国内矛盾进一步激化。 (3)推动了农奴制改革的进行。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 恩格斯说:“俄国所面临的是一个生产方式落后的民族对几个具有现代化生产的民族的无望战争。” 材料中提到的这场战争是指什么战争?这场战争给俄国带来了怎样的影响? 提示:(1)克里米亚战争。 (2)影响:成为俄国农奴制改革的直接原因。 精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构 俄国农奴制改革的历史必然性 1.经济上:农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。 2.政治上:农奴制下残酷的封建剥削激起广大农奴的反抗,严重威胁着沙皇和贵族地主的统治。 3.思想上:出现了反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮。 4.军事上:克里米亚战争的失败暴露了农奴制的落后与腐朽,使俄国国际地位下降,国内矛盾进一步激化,也成为诱发俄国农奴制改革的直接因素。 精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构 精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构 材料 精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构 (1)图1所示场景反映了19世纪中叶俄国怎样的社会状况? (2)图2中的人物对俄国国家现状和未来发展提出了怎样的变革主张? (3)在克里米亚战争中,俄军战果怎样? (4)结合三幅图反映的信息,分析俄国是在怎样的背景下进行改革的。 解析:第(1)问结合19世纪中期俄国农奴的生活状况作答。第(2)、第(3)问结合所学知识作答。第(4)问总结材料中的信息并结合19世纪中期俄国的社会现实作答。 精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构 参考答案:(1)反映了19世纪中叶俄国农奴的悲惨生活和俄国工业发展的落后。 (2)主张无条件地给予农民自由和土地。 (3)俄军战败,撤回在黑海的舰队,拆毁在黑海沿岸的防御工事,交出多瑙河沿岸的战略要地。 (4)政治上,农民的反抗使沙皇专制统治的基础受到严重威胁;
您可能关注的文档
- 2016-2017学年高中历史 中外历史人物评说 第二单元 中国古代政治家 4“千古一帝”秦始皇课件 岳麓版选修4.ppt
- 2016-2017学年高中历史 中外历史人物评说 第二单元 中国古代政治家 6 康熙皇帝与多民族国家的巩固课时训练 岳麓版选修4.doc
- 2016-2017学年高中历史 中外历史人物评说 第二单元 中国古代政治家 5 唐太宗与“贞观之治”课件 岳麓版选修4.ppt
- 2016-2017学年高中历史 中外历史人物评说 第二单元 中国古代政治家过关检测 岳麓版选修4.doc
- 2016-2017学年高中历史 中外历史人物评说 第二单元 中国古代政治家 6 康熙皇帝与多民族国家的巩固课件 岳麓版选修4.ppt
- 2016-2017学年高中历史 中外历史人物评说 第五单元 杰出的科学家 17 晚明科技群英课时训练 岳麓版选修4.doc
- 2016-2017学年高中历史 中外历史人物评说 第五单元 杰出的科学家 19 著名铁路工程师詹天佑课时训练 岳麓版选修4.doc
- 2016-2017学年高中历史 中外历史人物评说 第五单元 杰出的科学家 19 著名铁路工程师詹天佑课件 岳麓版选修4.ppt
- 2016-2017学年高中历史 中外历史人物评说 第五单元 杰出的科学家 17 晚明科技群英课件 岳麓版选修4.ppt
- 2016-2017学年高中历史 中外历史人物评说 第五单元 杰出的科学家 21“地质之光”李四光课时训练 岳麓版选修4.doc
- 2016-2017学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 3.1 改革迫在眉睫达标训练 新人教版选修1.doc
- 2016-2017学年高中历史 第七单元 1861年俄国农奴制改革 7.2 农奴制改革的主要内容课件 新人教版选修1.ppt
- 2016-2017学年高中历史 第七单元 1861年俄国农奴制改革 7.3 农奴制改革与俄国的近代化课件 新人教版选修1.ppt
- 2016-2017学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 3.2 北魏孝文帝的改革措施达标训练 新人教版选修1.doc
- 2016-2017学年高中历史 第七单元 1861年俄国农奴制改革整合提升课件 新人教版选修1.ppt
- 2016-2017学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 3.3 促进民族大融合达标训练 新人教版选修1.doc
- 2016-2017学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 3.2 北魏孝文帝的改革措施课件 新人教版选修1.ppt
- 2016-2017学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 3.3 促进民族大融合课件 新人教版选修1.ppt
- 2016-2017学年高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 5.1 宗教改革的历史背景达标训练 新人教版选修1.doc
- 2016-2017学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革整合提升课件 新人教版选修1.ppt
文档评论(0)