四川省古蔺县中学高中数学2111指数与指数幂的运算导学案新人教A版必修1.doc

四川省古蔺县中学高中数学必修一 2.1.1.1指数与指数幂的运算(1)导学案 一、教学目标 1.理解根式的概念；理解分数指数幂的概念根式掌握分数指数幂和根式之间的互化分数指数幂的运算性质观察分析、抽象等的能力 根式概念的理解分数指数幂的理解 运用根式分数指数幂的运算性质—51完成大聚焦课堂P23—24内容； （2）思考：①什么是平方根？什么是立方根？一个数的平方根有几个，立方根呢？ 你能由具体的例子推导的次方根吗？ ②类比平方根、立方根的概念，归纳出n次方根的概念。 ③类比平方根、立方根，猜想：当n为偶数时，一个数的n次方根有多少个？当n为奇数时呢？ （3）回顾初中时的整数指数幂及运算性质是： （4）观察式子，并总结分数指数幂规律次方根的概念？ 如果x2＝，那么x叫做的平方根，例如±2是4的平方根；如果x3＝，那么x叫做的立方根，例如2是8的立方根；，±2是16的4次方根；25＝32,2叫做32的5次方根；…… ，……？ 问题2：若x2＝，那么如何用表示呢？有关概念是？（P49） （1）教材P50探究如何回答？ （2）结论：n为奇数时，＝ ；n为偶数时，＝ ＝ （3）训练与反馈：教材P50—例1； 探究2：分数指数幂的概念 问题3：观察①②③例子，结果的指数与被开方数的指数、根指数有什么关系？ ① ； ； ； ②； ； ③； 结论： 问题4：问题3的结论中，若没有“”这个条件行不行？原因是 探究3：课堂检测： 1.p51——例2; 2. p54——练习1、2 六、训练案 1. 教材P59——习题2.1A组——1、2题 2. 大聚焦课堂P23—24内容 3. 小聚焦课堂P12内容 七、反思与小结 1. 2. 3. 古蔺中学高 2013 级 数学 导学案 模块 必修1 课题2.1.1指数与指数幂的运算（第2课时）课型： 检查时间： 月 日 学科组长评价： 教师评价： 一、教学目标 1. 掌握分数指数幂和根式之间的互化有理指数幂运算性质进行化简，求值—53完成大聚焦课堂P24—26内容； （2）回顾: ①根式的概念：一般地，如果，（0）那么叫做 ，其中1，且∈*．式子叫做根式，这里叫做根指数，叫做被开方数。 ②结论：当是奇数时， 当是偶数时，； ③分数指数幂：； 0的正分数指数幂等于0，0的负分数指数幂没有意义 （3）有理指数幂的运算性质：（P51） 2.存在问题: 五、探究案(教学流程与探究问题) 探究1：有理指数幂的运算性质 1. 有理数指数幂的运算性质（1）· ； （2） ；（3） 2.问题：P51—52—例3、例4、例5 3.总结有理数指数幂的运算规律：