一、访问学者项目简介二-山东华宇工学院.ppt

汇报完毕，谢谢大家！ Page ? * 如何做好国内访问学者访学工作  教务处 范兴隆 主要内容 一、访问学者项目简介 二、申请国内访问学者需要具备的条件 三、如何申请国内访问学者 四、访学期间的主要工作 五、访学心得 一、访问学者项目简介 高等学校接受国内访问学者是为一般高等学校培养学术带头人和学术骨干的重要形式，也是进行校际学术交流的一种途径。 一、访问学者项目简介 （一）早期情况 1986年国家教委颁布《高等学校接受国内访问学者的试行办法》，办法中指出： 国内访问学者通过学习和工作，接触和了解本学科的学术前沿动态，加深基础理论，拓宽知识面，提高学术水平，为回原单位后发挥学术带头人或学术骨干的作用打下基础。 国内访问学者必须具备坚实的基础理论和专业知识，有较强的独立从事教学和科研工作的能力，并具有一定的实践经验，一般应是副教授。 一、访问学者项目简介 接受国内访问学者的单位应有博士生导师或学术造诣较深的教授担任指导教师，科研工作开展较好，在实验设备、图书资料等方面有较好的条件，一般应是有博士学位授予权的学科点或国家投资重点建设的实验室。 国内访问学者在导师指导下，以参加科研为主，协助指导研究生、参加编写教材或其他教学工作，导师全面负责培养工作。期限一般为半年至一年。 接受学校应按不低于博士研究生的标准提供学习、工作条件，尽可能地创造良好的学习环境。选送单位也要尽可能地给予访问学者各方面的支持和帮助。 一、访问学者项目简介 （二）近期情况 为贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》，促进高等学校青年骨干教师在学科发展前沿进行研修和开展学术交流，培养一批学术带头人和学术骨干，根据《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》，教育部于2004年特设立“高等学校青年骨干教师国内访问学者项目”，并于2004年10月8日下发了《教育部办公厅关于印发〈高等学校青年骨干教师国内访问学者项目实施办法〉的通知》（教人厅[2004]8号）。 一、访问学者项目简介 根据“教人厅[2004]8号”文件精神，本项目通过个人申请、选派学校推荐、接受学校审核、教育部宏观调控的方式，每年选派1000名高等学校青年骨干教师作为国内访问学者赴国内重点高等学校重点学科领域进行研修，使他们能够及时跟踪了解学术前沿动态和发展趋势，提高教学科研能力和学术水平，增强创新意识，为回校后发挥学术带头人或学术骨干作用奠定基础。 一、访问学者项目简介 （三）山东省情况 高校青年教师成长计划 山东省高校青年教师成长计划是山东省教育厅、山东省财政厅为全面提升高校教师的专业素质和教育教学水平，促进我省高等教育事业内涵发展而实施的一项重要人才计划。这项计划自2007年实施以来，取得了显著的成效，拓展了青年教师的知识领域，促进了高校优秀骨干教师快速成长，产生了广泛影响和良好效益。 一、访问学者项目简介 从2011年到2015年，实施第二期山东省高校青年教师成长计划，以青年骨干教师国内访问学者、优秀中青年骨干教师国际合作培养计划、青年教师专业发展提升培训三个项目为重点，按照按需培训、学以致用、注重实效的原则，为优秀中青年骨干教师提供学术交流和科学研究的平台，全面提升我省高校广大青年教师的职业素养、专业素质和教育教学水平。“十二五”期间，选派1500名左右优秀青年教师国内访问学者和1000名左右优秀骨干教师国际合作培养人选，组织一大批青年教师参加100个左右的专题培训，全面提升我省青年教师专业发展水平。 一、访问学者项目简介 为实施好山东省高校青年教师成长计划，省内每年开展青年骨干教师国内访问学者项目和优秀中青年骨干教师国际合作培养计划项目。 国内访问学者项目每年资助人员400名左右，访学时间为1年，每人资助1.5万元。 国际合作培养计划资助人员150名左右，访学时间为半年，每人资助5万元。 一、访问学者项目简介 二、申请国内访问学者需要具备的条件 　　● 热爱教育事业，具有较强的自我发展需求和较好的教育教学能力和科学研究能力。 　　● 已列入学校重点培养计划的学术带头人后备人才或青年骨干教师。 　　● 在高校从事教学科研工作3年以上，基础理论和专业知识扎实，教学和科研能力较强，具有中级以上专业技术职务，年龄一般不超过40周岁（其中教育部计划要求从事教学科研工作5年以上，具有副高以上专业技术职务，具有突出创新能力和培养潜力的优秀青年教师，年龄可放宽到45周岁，专业技术职务可放宽到中级）。 三、如何申请国内访问学者 三、如何申请国内访问学者 教育部高等学校师资培训交流武汉中心 是教育部于1985年建立的两个全国