外籍配偶子女的健康照护需求.pptVIP

分組名單 第1組：醫管系 第2組：生科系 第3組：護理系 第4組：物治系 第5組：健管系+放射系 請選出各組負責人 請把負責人聯絡方式：e-mail and motor phone 外籍配偶子女的健康照護需求 資料來源: 護理雜誌，52卷2期，2005年4月。 新移民兒女統計數字(內政部戶政司，2006.06) 新移民加入台灣媳婦：349,208人 新移民平均生育子女數：1.04人 (大陸港澳0.73人) 1998-2005年計生育198,401人 生理健康之照護需求 身體瘦弱 發育不良 不良的健康習慣與行為 健康資源與健康照護不平等 社會支持網絡 處理急性醫療能力 新移民之配偶有19.7%是榮民、身心障礙、原住民、低收入戶(內政部戶政司，2004) 遺傳性疾病 生長障礙 發育障礙 2005年越南已立法規範 心理健康之照護需求 情緒障礙 (小女生) 失常行為 (小男生) 行為表現 自卑 不善溝通 學習表現 學習能力低落 注意力不集中 團體中表現 害羞 內向 沒自信 父母社經地位低 管教態度 家庭衝突 母親語言能力 外籍媳婦懷孕期間有明顯憂鬱傾向(2003-04-20 聯合報) 懷孕期間產檢次數比本地媳婦平均少3次 32.5%外籍媳婦懷孕期間會感到憂鬱，11.3%外籍媳婦懷孕期間有自殺念頭。 有事找不到人幫忙 顧慮太多 21%本地媳婦感到憂鬱 擔憂胎兒是否健康 外籍媳婦小孩出生週數為38週，體重3097公克 本地媳婦小孩出生週數為38.24週，體重3161公克 外籍媳婦小孩63.6%有發展遲緩(MDI)現象 新移民子女學習狀況(聯合報，2005.06) 苗栗縣大湖、民仁、致民、南湖 等國中24名新移民子女，學測平均分數93.5分。 雲林縣飛沙、元長國中12人，大多在100分以下，有些甚至只有2-30分。 雲林縣飛沙國中輔導室發現國小畢業新移民沒認識幾個國字，數學運算能力也偏差。 新移民子女發展遲緩比例 0.1 %，一般國人4.6 % (內政部，2003)。 學習瓶頸如何突破？ 考上第一志願的例子 學科表現(教育部，2005) 外籍配偶就讀國小學習及生活意向調查 語言方面表現待加強 語言發展遲緩 0.2 % 自然、社會、藝文等學習領域表現無異 師生溝通、同儕相處、團體活動、環境適應能力超過60 %適應良好 上課學習互動有53 %適應良好，15 %互動不良 高年級師生互動不及中低年級好 語言溝通能力沒有障礙的新移民，其子女學校適應良好比例高 教育優先計畫(教育部，2003) 補助對象：新移民子女 設立資源班(輔導老師) 偏遠地區補助設立幼稚園 利用遠距教學，網路教室 電視教學 行動圖書館 其他教育部計劃 2004-2007: 教育部推動外籍與大陸配偶子女教育補助實施計劃 多元化資源 提昇課業基本能力 增進自我認同的適應力 2004：專款補助進入公立國小附設幼稚園就讀 教育先趨計劃：親職教育課程設計 健康照護利用之需求與影響因素 孩子的健康和安全是母親最在意的，孩子生病怎麼辦？ 缺乏獲得醫療照護資訊管道 健康照護服務利用率低 功能性文盲 健康信念和認知差異 教育程度 環境不友善 不同國籍與社會文背景 健康信念、態度及行為 缺乏健康促進行為 缺乏健康檢查觀念 社會支持網絡與功能 我們能做什麼？ 生理健康照護 健康評估瞭解新移民子女生長發育狀況 提供疾病相關知識 提供預防性健康策略 安全維護 營養攝取 健康習慣 心理健康照護 以包容、接納、平等對待態度 正面肯定不同文化族群 建構多元文化學習環境 培養具地區語言背景之志工協助適應學校生活 健康照護利用 課程設計加入醫療模式和就醫方式介紹 醫院設置翻譯人員 醫院設置多國語言就醫指引 社區健康講座 小組互動 請各組討論然後發表 發言人 現有資源下，如果你是一位移居國外的婦女，你會最關心子女生活上的那一件事呢？請說明理由。 * * * * *