科学复习生物部分人健康与环境.docx

人、健康与环境教学目标1.识别免疫现象、类型2.列举计划免疫和人工免疫的事例3.列举常见的遗传性疾病4.认识影响人体健康的重要因素5.了解传染病的特点、传播三环节及预防措施6.知道生活中可能遇到的有毒物质和防御措施7.列举触电、溺水、异物堵塞气管、蛇虫咬伤等急救的基本方法8.了解我国生物保护与自然保护的意义和措施，提高保护生物多样性的自觉性教学重点识别免疫现象、类型计划免疫和人工免疫 列举常见的遗传性疾病传染病的特点、传播三环节及预防措施教学教具白板笔 红笔 黑笔 稿纸 笔记本 教案 学生守则教学方法思考课前请学生思考以下几个问题，再于课题做出展示。1.如何识别免疫现象、类型2.列举计划免疫和人工免疫的事例3.列举常见的遗传性疾病4. 影响人体健康的重要因素有哪一些5. 传染病的特点、传播三环节及预防措施有哪些6.列举触电、溺水、异物堵塞气管、蛇虫咬伤等急救的基本方法 人、健康与环境【考纲导读】1.识别免疫现象、类型2.列举计划免疫和人工免疫的事例3.列举常见的遗传性疾病4.认识影响人体健康的重要因素5.了解传染病的特点、传播三环节及预防措施6.知道生活中可能遇到的有毒物质和防御措施7.列举触电、溺水、异物堵塞气管、蛇虫咬伤等急救的基本方法8.了解我国生物保护与自然保护的意义和措施，提高保护生物多样性的自觉性【知识精讲】一、免疫现象、类型1.免疫的概念和作用（1）免疫是机体的一种保护性反应，是机体识别和排除异己物质的机能，主要指机体对病原生物感染的抵抗能力。（2）免疫的作用：免疫反应在维持机体内环境平衡中，主要起防卫、自我稳定和免疫监视三种作用。2.人体的三道防线（1）第一道防线：组成：皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等。功能：阻挡或杀死病原体清扫异物。（2）第二道防线：组成：溶菌酶和吞噬细胞等。功能：溶解吞噬和消灭病菌。（3）第三道防线：组成：免疫器官和免疫细胞。功能：产生抗体和清除病原体。2.免疫的种类（1）以免疫物质的功能可以把免疫分成：非特异性免疫和特异性免疫。①非特异性免疫——对一切病原体都起作用。它是在进化过程中逐步形成的，可通过遗传而来，人人都有。它的作用是对多数病原体而不是针对某一种特定的病原体。人的第一、二道防线就属于非特异性免疫。②特异性免疫——对一种病原体起作用。它是在人出生后的生活过程中，受病原体的作用而获得的一种免疫力，具有特异性。人的第三道防线就属于特异性免疫。特异性免疫分为自动免疫和被动免疫，自动免疫包括自然的（患传染病或隐性感染后获得的免疫力）和人工的（接种疫苗、菌苗、类毒素等），被动免疫也包括自然的（通过胎盘、不如传给婴儿）和人工的（注射抗毒素、抗菌血清等）。（2）以抗原进入机体的方式可以把免疫分成：自然免疫和人工免疫。①自然免疫：通过自然感染在机体里产生抗体，如患过天花的人不再患天花了。②人工免疫：通过人工接种，用人工方法使机体产生抗体，如打预防针可预防某种疾病。3.计划免疫（1）计划免疫的概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。例如，刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病；出生三个月的婴儿，通过接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉、破伤风这三种疾病。（2）预防接种：预防接种是重要的特异性免疫措施之一，是针对传染病的易患人群的，目的是利用人工制备的各种免疫制剂使个人和人群产生对传染病的特异性免疫。方法是接种菌苗、疫苗或血清等生物制剂。二、遗传病1.遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。2.遗传病的种类（1）显性：常染色体：软骨发育不全，多指症。性染色体：抗维生素 D佝偻症。（2）隐形：常染色体：白化病，苯丙酮尿症，黑尿症，先天性聋哑。性染色体：色盲，血友病。三、传染病1.传染病由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，叫传染病。引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，成为病原体。不同的病原体能引起不同的传染病。传染病具有传染性和流行性等特点。2.传染病的流行环节传染病若能在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感染人群三个基本环节。切断其中任何一个环节，都可以控制传染病的流行。（1）传染源是指能散布病原体的人和动物。（2）传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。（3）易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。3.常见的传染病四、健康与环境1.健康的含义：身体健康，心理健康，社会关系健康。影响人体健康的重要因素：影响人体健康的重要因素：社会心理压力，不良的行为习惯，其他各种来自社会、家庭的影响以及青春期心理发展。2.人类生活环境中的某些物质，在一定条件下进入人体后，会破坏人体的正常