二、学生发展.doc

山东工业职业学院 高等职业教育质量年度报告（2016） 二○一五年十二月 目 录 一、学院发展基本情况 1 （一）基本办学条件 2 （二）生源结构 2 （三）办学体制机制 4 二、学生发展 4 （一）就业质量整体提高 4 1.毕业生就业率 4 2.毕业生主要就业企业及区域 5 3.毕业生收入水平 5 4.雇主满意度 6 （二）职业能力和综合素质不断增强 6 1.职业技能资格证书促进学生职业发展 6 2.技能竞赛助力学生成长成才 6 案例一：“技能竞赛月”活动促学生技能提高 7 3.综合素质培养成就学生德才兼备 8 案例二：丰富多彩的学生社团活动 8 （三）职业发展有后劲 9 1.订单培养、量身定制 9 案例三：订单培养助力钢铁行业转型升级 9 2.学生质量得到企业广泛认可 11 3.优质的就业拉动招生创新高 11 三、教学改革 12 （一）专业设置 12 1.建立专业动态调整机制，适应产业升级需求 12 2.提升办学层次，搭建现代职业教育“立交桥” 13 （二）产教融合 14 1.校企一体化办学体制机制进一步深化 14 2.人才培养模式不断创新 15 案例四：冶金专业实景仿真实操培养 15 3.实验实训条件明显改善 16 （三）课程建设 16 1.构建“4+1”课程体系，强化素质贯通培养 16 2.校企合作共同建立专业教学标准、开发理实一体化课程 17 （四）创新创业 18 1.开设创新创业课程，引导创新兴趣 18 案例五：依托专业，成立创新兴趣小组 18 2.搭建创新创业平台，提高自主创业热情 19 案例六：开辟校内大学生创新创业基地 19 （五）信息化教学资源建设 19 1.构建了“网络教学资源综合平台”，打造信息化教学基础 20 2.引进“世界大学城云平台”，加快信息化教学发展步伐 20 3.引入优质慕课教学资源，提供学生高水平在线教育服务 20 4.完善教学管理信息化平台建设，提高教学管理效率 20 四、条件保障 21 （一）院校治理 21 1.制定了《山东工业职业学院章程》 21 2.健全完善了绩效考核机制和质量监控体系 21 3.起草了《山东工业职业学院“十三五”发展规划》 22 （二）教师队伍建设 22 1.加大师资培训专项资金投入 22 2.完善人才引入机制 23 3.实现“双栖双聘” 24 4.建立教师教学发展中心 24 （三）创新管理 24 1.多元投入、辐射带动，名校建设成效显著 24 2.融合“齐文化”与“冶金文化”，打造独具特色的校园文化 25 案例七：工业文化进校园 26 （四）质量检测与评价 27 1.强化“数据平台“的常态化管理 27 2.完善专业和课程评价标准建设 27 3.积极推进多方协同参与人才培养工作诊断与改进机制建设 27 4．建设数字化校园 27 5．落实各项质量报告制度 27 （五）经费投入 28 1．2015年学院经费收入情况 28 2．2015年学院经费支出情况 28 五、服务贡献 28 （一）不断搭建产学研合作平台，拓展技术服务 28 （二）运用开放性教育与实训资源共享平台，服务社会改善民生 29 （三）承办国家级行业大赛，服务行业经济发展 29 （四）发挥名校辐射作用，带动中高职协同发展 30 六、面临的挑战 31 （一）钢铁产业转型带来专业升级和布局的重大调整 31 （二）依法办学要求学院规范管理 31 附1 33 附2 34 附3 35 附4 36  山东工业职业学院 高等职业教育质量年度报告（2016） 2015年学院按照全国职业教育工作会议精神、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》、《山东省人民政府关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》（鲁政发[2012]49号）、《山东省人民政府关于贯彻国发[2014]19号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》（鲁政发[2015]17号）等文件精神，以迎接“名校工程”建设终期现场验收工作为重点，加大学院治理能力和完善学院章程建设，进一步推进产教融合、校企合作，拓宽技能型人才培养路径，加强教师队伍建设，实施“双师型”素质提升工程，不断提高人才培养质量。 一、学院发展基本情况 山东工业职业学院前身是张店有色金属工业学校，创建于1959年，隶属于原冶金工业部；后划归山东省冶金厅、山东冶金工业总公司和现在的山东钢铁集团管理。学校先后更名为山东省冶金工业学校、山东省工业学校；2002年，隶属山东冶金工业总公司的山东冶金职工大学从济南迁入淄博；2003年5月，国家级重点中专山东省工业学校和山东冶金职工大学取得实质性合并，升格为省属公办全日制高等职业学院。2012