细胞工程习题.docx

沈巷中学考试时间：100分钟；学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题） 一、选择题（每题2分）1．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是(　　)A．动物细胞培养的目的就是为了获得细胞分泌蛋白B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开C．动物细胞培养和动物组织培养方法完全相同D．可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体2．细胞的全能性是指（ ）A.生物体内的细胞形成完整个体的特性B.生物体的细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核的特性C.生物体的细胞能完成各种生理活动的特性D.生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能3．关于动物细胞培养的叙述错误的是A．用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞B．将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养C． 在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖D．传代培养的细胞在传至10～50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培养的细胞全部衰老死亡4．(多选)与传统的杂交育种和诱变育种相比，通过基因工程和细胞工程等现代生物技术培育农作物新品种的优越性在于（ ）A．克服远源杂交的生殖隔离 B．对农作物进行定向改良C．育种周期较短 D．不存在生态和进化安全性问题5．下列关于克隆技术的叙述中，错误的是(　 　)A．可利用原生质体进行植物组织培养B．原生质体可作为转基因的受体细胞C．植物克隆的技术基础是植物组织培养D．动物克隆的技术基础是核移植6．植物组织培养的原理是 A．植物细胞的全能性 B．植物细胞高度分化的能力 C．植物细胞的完整性 D．植物细胞质壁分离和复原的能力7．去掉A种植物细胞（基因型为Aa）和B种植物细胞（基因型为Bb）的细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。再经过组织培养得到的杂种植株是A.二倍体，基因型为AaBb B.二倍体，基因型为AAaaBBbbC.四倍体，基因型为AaBb D.四倍体，基因型为AAaaBBbb8．下列有关植物细胞工程的叙述中，不正确的是(　　)A．植物细胞工程中，融合叶肉细胞时，应先去掉细胞膜，制备原生质体B．植物体细胞杂交培育出的新品种一定不是单倍体C．植物细胞工程中，叶肉细胞经脱分化过程可形成愈伤组织D．培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、聚乙二醇等试剂或离心、振动、电刺激等方法9．下列有关核移植的说法错误的是A．用核移植得到的动物为克隆动物B．核移植的受体细胞最好是受精卵C．核移植可以充分发挥优良种畜的生殖潜力D．核移植得到的克隆动物属于无性生殖10．在动物细胞培养过程中，下面哪种物质不是必需的（ ）A.单糖 B.核苷酸 C.氨基酸 D.无机盐11．单克隆抗体实质上是单个浆细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一，特异性强的免疫球蛋白。下列有关叙述中，错误的是（ ）A.单抗作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位B.单抗制备的过程要用到动物细胞培养和细胞融合技术C.在单抗制备的过程中必须经过两次细胞筛选D.只有用物理或化学的方法诱导，才能促使B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞12．植物体细胞杂交的结果是（ ）A．产生杂种植株　 B．产生杂种细胞 C．原生质体融合 D．形成愈伤组织13．下列对植物组织培养过程中的脱分化叙述正确的是 A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程B.高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程C.体内分化的细胞形态、结构和功能发生改变的过程D.愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程14．不属于胚胎干细胞用途的是 （ ）A.阐明细胞分化中各调节因子的作用机制 B.培育超级小鼠C.生产有价值的药物 D.在试管中改良创造动物新品种15．培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是（ ）A．组织培养B．细胞杂交C．显微注射D．核移植16．单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（ ）A．特异性强、灵敏度高B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C．由体外培养的B淋巴细胞分泌D．由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞所分泌17．下列不属于单克隆抗体在实践上应用的实例是（ ） A．将抗药菌的某基因引入小鼠细胞内B．利用同位素标记的单克隆抗体，定位诊断肿瘤、心血管畸形等疾病C．利用免疫毒素清除异体骨髓移植中的供体骨髓T细胞D．制成“生物导弹”，将药物定向地