六安市基础教育统计表汇总说明-寿县双桥中心学校.docVIP

寿县2014年基础教育统计填报说明 一、数据填报 1、更新基础资料： （1）0-18周岁人口文化状况统计表：补充0周岁花名册（村、乡镇计生部门），更新1-18周岁人口就读年级 （2）在校学生登记表 （3）学生变动情况登记表 （4）毕（结）业生简明情况登记表 （5）教职工简明情况登记表 （6）办学条件登记表 （7）15周岁及以上人口文化状况统计表 （8）本地学生在外就读情况登记表 （9）外地学生在本地就读情况登记表 2、统计表数据采集来源： 表一（1）、表一（2）为本区域（指具有本地户口）“0-18周岁人口文化状况统计表”； 表二为“在校学生登记表”，即本校实际在校在班在籍学生数（包括本地户口和外地户口所有学生）； 表三为“学生变动情况登记表”、“毕业生简明情况登记表”； 表四为表一（1）、一（2）和“15周岁及以上人口文化状况统计表”； 表五为“教职工简明情况登记表”； 表六为“毕业生简明情况登记表”和本校实际； 表七（1）为“办学条件登记表—房地产登记”，人口总数是2014年4月的乡镇经济发展状况（2013年度数据）； 表七（2）为“办学条件登记表—图书、教学仪器设备、音体美器材登记”； 表八为学校财务报表； 表九为“15周岁及以上人口文化状况统计表”； 表十为表一（2）； 表十一为表一（1）； 表十二为“在校学生登记表—幼儿园”、“教职工简明情况登记表—幼儿园”； 表十三为“教职工简明情况登记表—幼儿园”。 3、报表填报 （1）基础教育统计表 表一：系本地（村或乡镇）户口0-18周岁人口文化状况，要与上年度各年龄段（列）、各学段（行）相衔接；年龄段、学段人数增减要考虑到户口迁入（户口迁出和死亡）、复学（休学）、升学（毕业）等情况。要特别注意表一（2）中“三类残儿数”及在校情况的填报。 表二：按实际在校在班在籍学生数填报，与上年度相衔接，有增减的应在表三中体现复学（休学）、转入（转出）等情况。 表三：与上年度衔接，“招生数”要与表二中一年级人数一致。 表四——表七重点把握好几项重要指标： 表四：A.入学率：小学99%，初中县镇98%以上、农村95%以上；B.辍学率：小学1%以下，初中县镇2%以下、农村3%以下；C.15周岁人口初等教育完成率：县镇达到99%以上，农村达98%左右；D.17周岁人口初级中等教育完成率：县镇达到95%以上，农村90%左右；E.毕业班学生的毕业率：小学99%以上，初中95%以上；F.15周岁人口文盲率1%以下。 表五：A.专任教师学历合格率：小学县镇达100%、农村达95%以上，初中95%以上；B.任职合格率100%；C.校长受训率100%。 表六：A.执行课程计划情况100%；B.毕业班学生的毕业率：小学99%以上，初中95%以上。 表七：A.生均占建筑面积：小学为4平方米以上，初中为5平方米以上。B.常规教学仪器、设备及器材配备：小学县镇和乡镇中心小学达省颁Ⅱ类标准以上，农村达省颁Ⅲ类标准以上；初中县镇达省颁Ⅱ类标准以上，农村达省颁Ⅲ标准以上。C.生均占有图书册数：县镇小学15册以上，初中30册以上；农村小学10册以上，初中15册以上。2010-2013年“义务教育薄弱学校标准化建设”配备的图书、多媒体、教学仪器设备要全部填上。 表八：全县统一填报。 表九：青壮年人口中15－50周岁非文盲率达95%以上，15－24周岁青年无文盲。 表十：“三残”儿童入学率：县镇达95%以上，农村达85%以上。“三残儿童适龄人口数”数据填在对应的第一行单元格内，不要合并单元格。“在校”是指在特教学校（寿县特教学校有33名学生）就读，“在班”是指是“三残”儿童在普通学校附设特教班（寿县没有特教班）就读，“随班就读”是指“三残”儿童在普通学校班级就读。 表十一：幼儿入园（班）率：学前三年为75%以上，学前一年为90%以上。 表十二：举办单位：公办园填在“教育部门办”“幼儿园”中，民办园填在“个人办”“幼儿园”中；公办小学附设班填在“教育部门办”“学前班”中，幼儿看护点挂靠的公办小学附设班填在“机关企事业单位办”“学前班”中，民办小学附设班填在“个人办”“学前班”中。类别：按实际情况及年报分类填写。另外：填报“2014年幼儿看护点与小学附设班对应情况一览表”，没有认定分类的幼儿看护点填在表后。 表十三：按实际情况填报，与表十二衔接。 表二至表七、表九：第一列（A列）“单位”必须分校填写（填“××小学”或“××初中”，不得简填“×小”），按照教学点、小学、初中、九年一贯制 、普高、职高的顺序填报，一份工作簿保持一致。 请认真阅读每张表下面的说明，填报表二、表四、表十二下面的补充内容。 （2）补充资料 A.“义务段统计”表：按说明填报，与基础教育统计表十相关数据一致。 B.“三段统计”表：与基础教育统计表一（2）、表十