山东省日照市莒县文心高级中学2017届高三生物一轮复习课件-免疫调节 （共22张PPT）.pptVIP

2.4　免疫调节 复习目标 1.掌握免疫系统的组成与功能 2.会区分非特异性免疫与特异性免疫。 3.掌握体液免疫与细胞免疫在维持稳态中的作用。 4.了解艾滋病的流行和预防。 莒县文心高级中学 孙荣娜 WHO报告2010年全世界存活 HIV携带者及艾滋病患者共 3400万，新感染270万，全年 死亡180万人。每天有超过7000 人新发感染，全世界各地区均有流行，专家估计，全球流行重灾区可能会从非洲移向亚洲。中国截止至2011年底，我国存活HIV携带者及艾滋病患者约78万人，全年新发感染者4.8万人，死亡2.8万人。疫情已覆盖全国所有省、自治区、直辖市，目前我国面临艾滋病发病和死亡的高峰期，人群普遍易感。 探究1　免疫系统的组成 探究2 免疫系统的功能　 栏目索引 探究3　体液免疫与细胞免疫的分析与探究 探究4　免疫失调与免疫学应用 探究1　免疫系统的组成 1.免疫系统的组成 ③和①分别是B细胞和T细胞。它们细胞核中的遗传物质相同，之所以种类不同，是因为基因的选择性表达。 (1)细胞③和①分别是哪种细胞？它们的起源相同，但种类不同，是否因为它们细胞核中的遗传物质不同？ (2)淋巴细胞主要分布于免疫器官⑤中，免疫器官包括哪些？ (3)下列免疫细胞分别来源于何种细胞(选择正确的序号填空) ①造血干细胞；②B细胞；③T细胞；④记忆 B细胞；⑤记忆T细