小数点的移动引起小数的大小变化讲义(四年级下).docVIP

学生 学校 年级 四年级 教师 授课日期 授课时段 课题 小数点的移动引起小数的大小变化 教学 目标 1、理解并掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。 2、会应用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算及解决实际问题。 3、培养用联系变化的观点认识事物。 难点 重点 1、掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。 2、当位数不够时如何用“0”补足。 教学 过程 情境导入→例题解析→课堂巩固 作业 完成课堂巩固 总结 课堂进度：按计划完成 □ 提前完成 □ 推后完成 □ 家长意见反馈： 家长签名： 接受情况：完全接受 □ 部分接受 □ 不能接受 □ 课堂表现：非常积极 □ 比较积极 □ 不积极 □ 作业完成：优秀 □ 良好 □ 合格 □ 不合格 □ 存在问题和解决方案： 知识讲解 【知识点一】小数点移动引起小数的大小变化的规律 问题 小数点移动与的长度有什么关系？ 过程讲解 分析图意 图中描述的是《西游记》中孙悟空保护师父唐僧去西天取经途中取出金箍棒怒打小妖的故事。 2.观察金箍棒长度的变化，初步发现规律 金箍棒长度的变化是0.009m 0.09m 0.9m 9m，在三次变化中，小数点依次向右移动，金箍棒的长度变得越来越长，