八年级数学下册 1.2 直角三角形的性质与判定（Ⅱ）课件2 （新版）湘教版.pptVIP

第1章 勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方． a b c A B C 如果在Rt△ ABC中，∠C=90°, 那么 下面，我们用面积计算来证明这个定理。 请同学们画四个与右图全等的直角三角形，并把它剪下来。 ∟ a b c 用这四个三角形拼一拼、摆一摆，看看是否得到一个含有以斜边c为边长的正方形，你能利用它说明勾股定理吗？并与同伴交流。 一个2.5m长的梯子AB斜靠在一竖直的墙AC上，这时AC的距离为2.4m．如果梯子顶端A沿墙下滑0.4m，那么梯子底端B也外移0.4m吗？ D E D E 解：在Rt△ABC中， ∵∠ACB=90°∴ AC2+ BC2＝AB 即 2.42+ BC2＝2.52 ∴BC＝0.7m 由题意得：DE＝AB＝2.5m DC＝AC－AD＝2.4－0.4＝2m 在Rt△DCE中， ∴BE＝1.5－0.7＝0.8m≠0.4m 答；梯子底端B不是外移0.4m ∵∠DCE=90° ∴ DC2+ CE2＝DE2 22+ BC2＝2.52 ∴CE＝1.5m 例2 “今有方池一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸，适与岸齐。问水深，葭长各几何？”意思是：有一个边长为10尺的正方形池塘，一根芦苇生长在池的中央，其出水部分为1尺。如果将芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边，它的顶端恰好碰到池边的水面。问水深与芦苇长各为多少？ 1．在Rt△ABC中, ∠C=90°, 已知: a=5, b=12, 求c; 已知: b=6,c=10 , 求a; 已知: a=7, c=25, 求b; 已知: a=7, c=8, 求b ． 2 ．一直角三角形的一直角边长为7, 另两条边长为两个连续整数，求这个直角三角形的周长． 6 10 A C B 8 A 15 C B 30° 2 2 45° 回答： ①在解决上述问题时，每个直角三角形需知道几个条件？ ②直角三角形哪条边最长？ 3.求出下列直角三角形中未知的边． 4.在长方形ABCD中，宽AB为1m，长BC为2m ，求AC长． 1 m 2 m A C B D 解：在Rt△ ABC中，∠B=90°,由勾股定理可知： 5.在长方形ABCD中AB、BC、AC大小关系？ A C B D AB＜BC＜AC 6.如图，一个3米长的梯子AB，斜着靠在竖直的墙AO上，这时AO的距离为2.5米． ①求梯子的底端B距墙角O多少米？ ②如果梯子的顶端A沿墙角下滑0.5米至C，请同学们: 猜一猜，底端也将滑动0.5米吗？ 算一算，底端滑动的距离近似值是多少? （结果保留两位小数） 7.下列阴影部分是一个正方形，求此正方形的面积 15厘米 17厘米 解：设正方形的边长为x厘米 , 则 x2=172-152 x2=64 答：正方形的面积是64平方厘米。 1.本节课学习了直角三角形的哪些知识？ 2.通过这节课的学习，你在解题思路和方法上有什么收获？ 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。 ——? 拉普拉斯