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数字校园环境下提高教师教育教学水平的探索 摘要：在修文中学这个数字校园环境下，如何提高教育教学质量，我们进行了积极的探索，主要方式有：监控系统下听课、课堂实录、撰写教育博客、积极参加省市信息技术应用比赛、交流平台（QQ群、课堂实录平台）、资源库等进行探索，并取得优异的成绩。 关键词：数字校园 教师教育教学 探索 2011年8月，修文中学成为贵州省二类示范普通高中，如何乘风破浪向前发展，学校领导带领全体教职工反复讨论提出：“以信息化建设为抓手，在数字校园环境下，努力提高师资水平，全面提高教育教学质量，为每一个学生的终身发展奠定基础，把修文中学建设成为黔中名校。” 近年来，各级主管部门大力加强学校校字校园建设，在此项总计投入1000余万元。如今的校园，100M外网光纤接入防火墙，经过网络管理控制器，接入三层核心交换机，划分若干个VLAN网段，楼与楼之间光纤接入。网络中心有WEB服务器、FTP服务器、阅卷服务器、备课服务器、广播服务器、视频服务器等。57间教室，会议室、音乐室、机房、教师备课室、机器人室验室等功能教室共计70间安装电子白板或触模屏。学生电子阅览室一间用机122台，电子图书3万册。学生机房三间用机共计210台。备课室三间用机共计38台，教师每人一台计算机共计241台，机器人室验室一间设备总价50余万元用机10台。录播教室一间，另有阅卷系统、教室、学校两套监控系统。在