第7课　启蒙运动　同步练测（人教版必修3）.docVIP

第7课　启蒙运动 建议用时 实际用时 满分 实际得分 45分钟 100分 一、选择题(本大题共5小题，每小题12分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.观察下面这幅漫画，它的主题是（　　） A.宣扬“理性”，反对封建君主专制 B.痛斥资本主义是黑白颠倒的罪恶社会 C.揭示了资本主义必然灭亡的规律 D.深刻揭露了资本主义社会的剥削本质 2.与文艺复兴运动相比，欧洲启蒙运动的主要不同点是（　　） A.一次重要的资产阶级思想解放运动 B.资本主义生产关系在意识形态领域的反映 C.资产阶级推翻封建专制统治的思想武器 D.对自然科学的产生和发展起到了促进作用 3.欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰十分推崇中国文化。伏尔泰认为，中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国人“没有侮辱理性和曲解自然”。这足以证明（ ） A.当时中国的社会制度比欧洲各国优越 B.伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法 C.儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同 D.中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响 4.伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。美国著名的“反战母亲”曾向美国众议院议长施压，强烈要求启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方“三权分立”政治模式的理论渊源，为此，你建议他阅读（ ） A.《论法的精神》 B.《人权宣言》 C.《权利法案》 D.《独立宣言》 5.他们“不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念,都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了”。这里的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表,其中一位是( ) A.彼特拉克 B.莎士比亚 C.马丁·路德 D.伏尔泰 二、非选择题（共40分） 6.阅读下列材料： 材料一　这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。 ——［美］罗伯特.E·勒纳《西方文明史》 材料二　正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理” 来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。 ——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》 请回答： （1）据材料一，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。（12分） （2）据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性。（12分） （3）指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么？（16分） 答案与解析 1.A 解析：正确抓住和分析漫画的信息是解题的关键所在，结合信息，再现教材史实是重要步骤。从漫画中可以看出，斗争的矛头直指国王的神圣权力，即反对封建君主专制，所以这是启蒙运动时期资产阶级启蒙思想家用理性主义反对封建君主专制。 2.C 解析：本题考查比较、分析能力。文艺复兴运动只是为资本主义的发展解除了精神枷锁，而启蒙运动为资产阶级革命的爆发作了充分的思想动员。 3.D 解析：A项错，17、18世纪的中国仍处于封建社会，而欧洲有些国家已建立了资本主义制度。从材料中可知法国启蒙运动的代表人物伏尔泰推崇中国文化，但这仅仅是个人行为，排除B项;C项中“相同”错误，欧洲启蒙思想是资产阶级反封建的思想，而中国儒学则极力维护封建制度。 4.A 解析：孟德斯鸠的《论法的精神》系统阐述了三权分立原则。 5.D 解析：解答本题的关键是从材料中提炼出“理性主义”这一信息。彼特拉克和莎士比亚是文艺复兴运动中的代表人物，他们反对天主教会的束缚，倡导人性的解放，但没有上升到理性的高度。马丁·路德的宗教改革主要是打破罗马天主教会的权威，建立符合新兴资产阶级需要的新教，没有达到全面改造社会的层次。“理性主义”是启蒙运动的核心，伏尔泰是 法国启蒙运动的领袖，故D项正确。 6.（1）起因：科学与知识进步促成启蒙运动。变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。（