数学广角导学案.docVIP

数学广角设计 课型 新授课 课时 第 1课时 设计教师 吴贵胜 班级 四年级 课题 数学广角—例1 【学习目标】： 1、结合生活中的简单事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。 2、通过学习使学生认识到解决问题策略的多样性，逐步形成寻找解决问题最优化方案的能力与意识。 3、使学生初步学会在实际生活中会合理的安排时间，体会感觉有效地利用时间的意义。 4、在学习过程中使学生感受到数学知识在日常生活中的广泛应用，进一步提高学生解决实际问题的能力。 【学法指导】： 1、根据提出的问题，使学生结合问题自学课本第112页的内容，记下疑惑点；让学生独立思考自主学习，并结合小组合作探究，小组合作归纳总结最优化方案的规律和方法。 2、针对小组自主合作学习中找出的疑惑点，在教师的指导下小组集体讨论交流，发现解决问题的途径和方法。 【学习重点】：认识优化的思想，发现并掌握解决问题的最优方案。 【学习难点】：探究解决问题的最优方案，提高学生解决问题的能力。 【教具学具】：课件 展示112页 图 【学习过程】： 一、创设情景，提出问题 1、讲一讲，你看过街边小吃摊商贩烙饼子吗？怎样烙的？在家里爸爸妈妈烙饼子吗？相比之下，谁烙饼子快？ 2、阅读教材