美国 学案人教版.docVIP

课题 课型 复习 编写人 课时 1 班级 11--12 使用时间 2013.3.20 审核人 学习目标 1．学会概括美国的自然地理特征 2．南北纵列的三大地形区的组成和分布特点及其对气候的影响 3. 掌握美国河湖的分布及特征 重点难点 南北纵列的三大地形区的组成和分布特点及其对气候的影响 学习过程 (一)预习检查、总结疑惑 上学期我们在必修三学习了美国东北部的传统工业、田纳西流域的综合治理与开发以及美国农业的可持续发展。请同学们看图思考以下问题： 概括田纳西河流域的地理位置。 2.美国东北部匹兹堡的地理位置。 （二）合作探究，精讲点拨 1、美国的国旗中的图案说明什么？ 美国的全称和领土范围和组成？ 3.美国的海陆位置： 4.美国的经纬度位置 5.美国的半球位置 6.美国的板块位置 7.美国所跨时区 读图归纳美国的地形特征？ 读图思考： 1、美国有哪些气候类型？ 2、为什么温带海洋性气候局限在沿海？ 3、冬季，强劲极地冷空气为什么能长驱直下，达墨西哥湾？这对气候有什么影响？ 4.说出图中各箭头的含义 5.比较欧洲和北美温带海洋性气候分布的异同 北 美 洲 欧 洲 共同特点 ? 主要原因 ? 不同特点 ? 主要原因 ? 6.上海与休斯顿气候类型与特征的比较 美国主要河湖的分布与特征 美国自然资源的种类与分布，在世界上的地位 课堂小结：归纳美国的自然条件(自然地理特征) 课上练习 课堂笔记 30oN 40oN 120oW