人教版思想品德七年级上册知识点归类.doc

人教版思想品德七年级上册知识点归类 第一课 珍惜新起点 1、新学校，新同学 （1）初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地等等。 （2）珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新的朋友，一起分享成长的快乐。 （3）与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。 2、创建新集体 （1）共同的目标，前进的动力 （2）各尽所能、发挥所长，奉献集体 （3）团结协作，互助前行 第二课 把握学习新节奏 1、学习新天地 （1）初中学习与小学相比主要以下不同：①学习科目增多；②学习难度加大；③老师的授课方式发生变化。 （2）做学习的管理者：①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。 （3）了解自己的学习方式：学习方式是多种多样的，我们一定要找到适合自己的学习方式，同时，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。 2、享受学习 （1）怎样理解学习是苦乐交织的：因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。 第三课 珍爱生命 1、世界因生命而精彩 （1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 （2）为什么生命需要相互关爱：①地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分；②生命是顽强的，也是脆弱的；③每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存、息息相关。我们需要尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 2、人的生命的独特性 （1）人类的生命具有独特性：①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。②人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。③人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 （2）发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 3、珍爱我们的生命 （1）怎样珍爱生命，让生命之花绽放：①永不放弃生的希望。②肯定生命，尊重生命。③为社会做贡献，延伸生命的价值。 （2）世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会放弃生的希望。 （3）每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦时，为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值。实现人生的意义，追求生的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 （4）怎样对待生命：在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。当自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境时，尽自己所能伸出救援之手。 （5）怎样延伸生命的价值：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命才得以延伸。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。 第四课 欢快的青春节拍 1、走进青春 （1）青春期是人一生中身体发育的关键期。我们的身体将发生显著的变化，主要表现在：身体外型的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。 （2）青少年心理发展的特点：①智力逐步发展到高峰期；②自我意识迅速发展；③情绪和情感丰富而强烈；④性发育加速，性意识萌动。 （3）怎样对待青春期的矛盾心理：青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。 （4）解决内心矛盾，除了老师、家长、亲友以及社会的帮助外，还要自己学会当自己的“心理医生”。①转移注意力；②在适当场合宣泄；③做自己的“心理医生”；④ 向他人倾诉，寻求帮助。 2、感悟青春 （1）彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 （2）怎样正确理解“个性”：虽然我们都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 （3）男女同学之间正常交往的益处：有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 （4） 决定青春最重要的因素是心境。 （5）青春是什么？①青春不仅意味着秀丽的容颜，优雅的气质以及健美的身姿，更意味着一种新的精神境界。②青春不仅仅是随