辽宁省实验中学分校2016-2017学年高一10月月考历史试题 Word版含解析.docVIP

一．选择题（60分） 1．《周礼?春官?大宗伯》载：“以玉作六瑞，以等邦国：王执镇圭，公执桓圭，侯执信圭，伯执躬圭，子执谷璧，男执蒲璧。”这段材料本质上反映了西周时期（ ）A．玉器制造工艺的高超 B．服饰礼仪制度的规范 C．分封制度等级的森严 D．宗法制度嫡庶的差异C 【解析】 试题分析：根据材料信息，本题以玉器为素材，考查的是封建等级制度。分析选项：并非为了说明玉器制造的高超工艺，排除A；未体现服饰、宗法制度嫡庶差异，排除BD两项；根据材料关键信息“以玉作六瑞，以等邦国”等，可知，公、侯、伯、子、男之间分别是森严的等级故选C。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制的森严等级 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力以及与教材内容联系的能力。宗法制度最基本最核心的一项原则是嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，嫡长子是嫡妻（正妻）所生的长子，从表格中信息可以判断应该由来继承王位。根据西周宗法制中“立子以贵不以长”的原则妾一、妾二的儿子虽然比妻的儿子大且成年了但妾的地位不如妻高贵D 【解析】 试题分析：秦统一六国之后，实行郡县制，百姓虽不是封君的属民，但依然是皇帝的属民，不能体现“公天下”之开端故A项错误。皇帝集权是“私天下”的表现，不能体现“公天下”之开端故B项错误。制度法令的统一与郡县制没有直接关系，故C项错误。郡县制依据才干政绩任免官吏，相比于之前的分封世袭和世卿世禄制，体现出了一定的“公天下”性质，故D项正确。 A．齐地最高官吏是皇帝任命的郡守 B．齐地人民使用的货币是半两钱 C．齐地的军事事务实际由太尉负责 D．文书往来有了统一的书写字体 【答案】C 【解析】 试题分析： 考点：古代中国的政治制度?秦朝中央集权制度的形成?三公九卿制 5． A．决策权 B．行政权 C．军政权 D．财政权 【答案】B 【解析】 试题分析：“中书门下”虽也有一定的决策权，但最终还是要由皇帝做最后的决策，所以决策权主要由皇帝行使，与题意不符，故A项错误行政权由中书门下行使，故B项正确军政权由枢密院行使，与题意不符，故C项错误财政权由三司行使，与题意不符，故D项错误。 C 【解析】 试题分析：本题考查学生根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知秦朝在中央实行三公九卿制；汉武帝时设立内朝，实行中外朝制；隋唐时期实行三省六部制；明朝废丞相设立内阁。因此正确的排列顺序为 ，C项符合题意。 考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·中枢机构的演进A． B．C． D．军机处C 【解析】 试题分析：本题考查军机处。据材料可知，军机处一是“名不师古”，的确是个独创，名为军机，实际上“罔不总揽”；二是自雍、乾后百八十年，重大事项一般都交给军机处而非内阁去做。这两者都说明了军机处的权力在不断加强，故项正确。AB在材料中都不能体现 变化。导致该变化的主要原因是 A．选官制度的变化 B．时局和战的变迁 C．基本国策的改变 D．经济重心的迁移 【答案】C 【解析】 试题分析：宋朝实行的依然是科举制，选官制度并无太大变化故A项错误；由题干材料“到宋‘万般皆下品惟有读书高’”可知，宋朝的知识分子得到国家的重视与国家政策有关故C项正确；与时局和战的变迁、经济重的迁移关系排除BD两项。．B 【解析】 试题分析：题干材料主要反映的是汉代郡牵制了诸侯国，加强了中央对地方的有效控制。这说明王国问题得以解决，这得益于在汉武帝时期推行的推恩令。A项对材料中现象影响不大；项没有反映本质原因；项并非其主要原因。答案 A． B． C． D．C 【解析】 试题分析：本题考查宋朝中央行政制度，考查考生阅读历史材料提取信息并结合所学知识的能力。只从财政方面进行分析，太过于片面，故A项错误。材料指出的是权力分散后的不能协调，而不是机构重叠，故B项错误。文中“今中书主民，枢密院主兵，三司主财”体现就是北宋分散相权的制度，造成冗官、冗费等弊端，故C项正确。中央集权虽然加强，但行政效率没有提高，故D项错误。 1．“成祖即位，特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。诸司奏事，亦不得相关白。”这说明当时的内阁（ ） A．是国家主要决策结构 B．成为国家正式的行政机构 C．属于皇帝的参谋、秘书机构 D．成为位高权重的事实上的宰相 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问题的能力，明代内阁不是国家法定行政机构，只是皇帝的秘书机构，可以参与国家大事的商讨但并无实际决策权力，它的出现是皇权强化的象征，所以AB两项说法错误明代内阁在宰相废除之后设置，内阁大臣权力虽大但地位不高，项说法也不