【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化 28 国运兴衰,系于教育练习 岳麓版必修3.docVIP

【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化 28 国运兴衰,系于教育练习 岳麓版必修3 基础夯实 1.新中国成立初期,我国确立了“教育要为国家建设服务,学校要向广大工农开门,大力提高人民的文化水平”的方针。这说明当时的教育方针主要是(　　) 　 　　　　 　　　　　　　　 　　　 A.全面教育 B.现代教育 C.人民教育 D.义务教育 解析注意时间限制“新中国成立初期”,根据材料信息“向广大工农开门”和“提高人民的文化水平”可知,当时的教育方针是人民教育,故C项正确;全面教育其内容围绕着人的全面发展,这与材料内容不符合,故A项错误;现代教育是相对于传统教育而言,材料内容没有体现,故B项错误;义务教育强调适龄儿童和青少年必须接受一定年限的教育,材料内容没有体现,故D项错误。 答案C 2.下列两幅图片所反映的教育方式,在我国某一时期的教育活动中占有最重要的地位。这里所说的“某一时期”是(　　) A.新中国成立初期 B.“文化大革命”时期 C.20世纪70年代末 D.20世纪80年代初 解析图片所记录的场景,主要是进行识字教育,这是推行扫盲教育的基本形式。新中国成立初期,扫盲工作是教育的重中之重。 答案A 3.1970—1976年,高校招生采用“自愿报名,群众推荐,领导批准,学校复审”的办法,这种招生办法存在着学生文化素质差的弊端。为改变这种状况,邓小平采取的重大决策是　　　　　　　　　　　　　 (　　)(导学 A.开展扫盲教育 B.实施“科教兴国”战略 C.恢复被停止的高考 D.大力发展职业教育 解析“文化大革命”期间,高等院校招生不需要文化课考试就可以上大学,导致大学教育水平下降,各行各业专门人才缺乏,整个民族文化素质大大下降,中国与发达国家的差距拉大。为改变这种状况,邓小平果断作出恢复被停止的高考的决策,故选C项。 答案C 4.“上联:学习文化重科技,尊重知识强教育;下联:科技繁荣百业荣,教育兴旺万家旺。”下列选项与该对联相匹配的横批是(　　) A.科学发展 B.科教兴国 C.和谐发展 D.改革开放 解析本题考查分析理解能力。上联重在强调科技与教育,下联强调科技、教育对国家发展的作用,故B项合适。 答案B 5.邓小平曾说过:“对全国教育战线十七年(新中国成立后十七年)的工作怎样估计?我看,主导方面是红线。应当肯定。”最能证明这一看法的史实是(　　) A.全面学习苏联,初步建立了新的教育管理制度 B.创办了一系列的工人学校 C.全面开展了“上山下乡”运动 D.初步建成了国民教育体系 解析新中国成立后,为培养科技人才,我国积极发展教育事业,建立了从小学、中学到大学的国民教育体系,并开展识字教育,扫除文盲,到“文化大革命”前,中国的教育事业取得重大成就。 答案D 6.在一本大学招生宣传册中,有对该校本科生在校人数的介绍,也有硕士、博士学位授予点等内容的介绍。请判断,这本宣传册最早应印制于(　　) A.20世纪60年代 B.20世纪70年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 解析根据题干中的“硕士、博士学位授予点”等信息并结合所学知识,20世纪80年代以来,我国高校建立起了学士—硕士—博士三级学位制度,因此宣传册的最早印制时间是在20世纪80年代。 答案C 能力提升 7.1950年,党和政府召开了全国工农教育会议,确定工农教育首先以识字教育为主,这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是(　　) A.占领教育阵地,壮大工农革命力量 B.培养国民的民主政治意识,提高工农的地位 C.开展人民教育,为国家建设服务 D.变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育 解析当时新中国已经成立,新民主主义革命已基本结束,从目的上来看,主要是进行建设,而不是革命,A项错误;题干强调以识字教育为主,B项错误;D项是教育的性质但不是目的。只有C项既表达了性质又说明了目的,符合题意。 答案C 8.中学教材反映了一个时期历史的发展变化。50年代小学课文《海底世界》一文结尾处为“海底世界真是取之不尽、用之不竭的大宝库”,到了80年代后已变成“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”。这一变化所反映的核心思想是(　　)(导学 A.重视人与自然和谐相处 B.政治色彩体现国家意志 C.仿效苏联模式编写教材 D.弘扬国际主义精神 解析解读材料关键信息,50年代,人们认为海底世界的资源“取之不尽、用之不竭”,到80年代,人们认为海底世界“景色奇异、物产丰富”。从侧重“取”“用”到人与自然和谐相处,说明了人们的环保意识增强,体现了可持续发展观,故A项正确;B、C、D三项与材料所述无关,故排除。 答案A 9.阅读下列材料: SpWGmEtKc材料一　科研是靠教育输送人才的,一定要把教育