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教师《给年轻班主任的建议》读后感 李镇西老师说:爱心和童心,是我教育事业永不言败的最后一道防线.老师的爱到底是什么?爱是不怒而威的丰厚阅历;爱是这样那样的教育技巧;爱是举手投足间挥洒出来的温暖、亲切、宽容.读完《给年轻班主任的建议》,我真正的理解了那些人民教师对孩子深深地爱. 我做班主任却时间不长,经验也很少.为了让学生喜欢我这个班主任,平时我对每一个学生都嘘寒问暖,他们犯了错误,我坦言相待,找他们谈心,让他们认识错;作业不完成,只是督促补齐......可是,每每遇到问题,我都是极尽全力,可是仍有一些问题,克服不了.并且孩子马上要进入叛逆期,用”管”的方式就更加困难.为了当好班主任,我认真研读了一本书《给年轻班主任的建议》.这本书大致分为如何管理班级,如何与学生相处,如何充实自己三大块内容.每个部分都有它的出彩的地方,其中《班主任要真正融入新班级》给我的感触尤深,在这些字里行间中,告诉我在刚接班级应该怎样走好每一步.从军训--第一次班会--组建班内的干部队伍--到最后培养良好班风.都让我有所感悟. 有位教育家说过,教为不教.那么这本书给我的启发就是管理班级为了不要管理班级,读了这本书才知道班主任要有责任、有爱心、有智慧,要让班级成为学生心中的”乐园”,而不是学生心中的”地狱”.师生虽然经常面对面的对着,可是心和心要相连的.要为了一个目标而共同努力才对.而不应像”警察”和”小偷”那样对着干!《让青春随音乐飞扬》这篇文章让我感受颇多.老教师不仅摔碎mp3,更摔碎了孩子的自尊心,只能让孩子越来越远离他.作为老师我们希望”阳春白雪”能占领孩子的心翅,还有萝卜白菜,”海纳百川,有容乃大”所以我们用包容的心态,正确的疏导学生! 这本书也让我了解到班级管理是一门艺术,对学生的思想教育蕴涵着无穷的智慧.毋庸置疑,教育学生,爱贯穿始终,爱中有方法、爱中有智慧.当学生有过错时,教师要有”海那百川,有容乃大”的度量,要千方百计多想办法,而不是赤裸裸地教育学生.用孩子的眼睛观察世界,对另类孩子,更是要宽容,寻求适合他们的教育,为他们的发展设置一个合适的空间.作为班主任更要根据所处教育时空点的不同,灵活采用不同的对策,以实现教育效益的最大化. 程黎