教研组长培训总结.docVIP

教研组长培训总结 经过两天题为”探索有效教研，提高教学效率”的主题培训，使我对教研组工作和课堂教学有了新的认识和体会，提升了理念，明确了工作的方向，找到了工作的方法，同时也坚定了工作的信心。 在教研组工作，为了防止流有于形式，真正提高有效的教研活动，就要建立一套完整的校本教研制度，明确每一次活动的主题和目的，让每位教师有准备地、积极主动地参与到活动中，充分发挥每位教师的这智慧，让校本教研遵循实践性、整合性、自主性、差异性、全员性的特点，使我校教研工作真正落实到实处，促进教师专业技术的成长和教学质量的全面提高。 有效教学是指在有限的时间和空间内，教师采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性，让学生主动参与学习的过程，获取大量真正理解的有效知识，同时，充分培养和锻炼学生的创造精神和实践能力，形成良好的情感，正确的态度和价值观，促进学生全面发展的教学。因此，有效教学是我们教师永恒的追求。要实施有效教学，就必须重视情境创设的有效性，重视学习过程的有效性，重视学习方式的有效性，重视学习情感的有效性，重视练习设计的有效性，让学生在教师的指引下，真正成为学习的主人，使”教”与”学”有效。 只要我们不断地加强学习，不断地丰富自己，完善自己，我们的教研和教学一定会取得进步，真正实现有效的教研和有效的教学，从而推动教育事业的进一步发展。 李学兵