《利用因特网交流信息》教学设计.docVIP

《利用因特网交流信息》教学设计 一、教材地位： 本节内容《利用因特网交流信息》是贯穿于本章《信息的获取和交流》的主线，与后面章节内容联系密切，学好本节知识就能为学习后面章节知识打下基础，而且随着现代社会的发展，生活在现代社会中的每一个高中学生，无论以后走进大学校门或者毕业走上工作岗位，本节内容都是一个必备的知识和技能，而且本节也是本章的一个基础，亦是一个重点。 二、教材特点： 本节教材的特点之一：编排从实际出发，以现实问题也是学生感兴趣的问题，即以在因特网申请一个免费的电子邮箱为例把本节的知识点贯穿于其中，环环相扣，有助于提高学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，可以充分体现学生的主体地位和主观能动性，使学生真正成为课堂的主人。 本节教材的特点之二：教材遵循了由感性到理性，由简单到复杂的基本规律，注意培养学生解决实际问题的科学实践能力和综合素质。 三、教学目标： 知识目标：1.掌握在因特网申请免费电子邮箱的基本操作。 　　　　　2.掌握发送、阅读电子邮件和以附件方式发送磁盘中的文件。 能力目标：1.以建构主义理论为指导，以研究性学习为载体，培养学生自学、合作学习和动手能力。 2.学生通过亲身经历，提高分析和解决实际问题的能力 情感目标：1.培养学生与他人协作的学习品质，加强集体主义的观念。 2.培养学生的科学探索精神与严谨的治学态度。