2019-2020年一年级美术上册 鱼儿游游教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年一年级美术上册 鱼儿游游教案 人教新课标版 教学目标： 1.提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；  2.指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。  3.增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。  教学准备： 1.学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥；  2.教师准备多媒体资料，动画片《海底总动员》。 教学过程： 　　 一、组织教学 根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。 　　 二、欣赏故事导入　　今天老师带来了一个故事：在大海里住着鱼爸爸和他的儿子，爸爸很胆小，怕儿子出事，不想让他上学；而儿子很喜欢上学，也很顽皮。有一天…… （播放动画故事：鱼爸爸失去儿子尼莫这一段） 当鱼爸爸失去了唯一的儿子以后啊，他会怎么做呢？ 　　 三、新授　　虽然鱼爸爸比较懦弱，但他深爱着自己的孩子尼莫，由于他的爱心，会有许多朋友帮他找寻失去的儿子。 假如你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做，为什么？ 　　对，帮助有困难的朋友是我们的美德。 　　鱼爸爸的朋友大都是鱼，我们来认识一下，海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢？请看大屏 （展示各种不同的鱼的图片） 　　你最喜欢什么形状什么颜色的鱼朋友？ 　　师复述鱼的形状和颜色。 　　你能模仿鱼儿游一下吗？ 　　让我们都来模仿鱼儿游一游，想怎么游就怎么游。 　　我们来看一下鱼究竟是怎么游的。 （动画：鱼游时的样子。）和我们游的一样吗？　　哦，尾巴左右摆动呢，嘴里还在吐这泡泡，好象在说：尼莫，你在哪儿？我们找你来了。 　　鱼爸爸的朋友啊到处帮着找他的儿子。 你看，黑板上也有一条鱼朋友呢，正在帮着找尼莫呢。 　　（师示范表现鱼） 　　老师是画的鱼朋友，我们看看别的小朋友怎么表现鱼的。 　　（出示学生的作品）　　老师的和同学的一比啊，老师的有点差劲了，还是擦去吧。 　　我们美术课还学过什么表现手法？ 　　对，除了画之外啊，还有彩泥捏，彩纸剪，这些方法同样可以表现我们的想法。 　　接下来老师请每一位小朋友来表现一条游动的鱼朋友，让我们一起来帮鱼爸爸找回他失去的儿子尼莫，好不好？　　请先确定自己的表现方式。 　　 四、作业 　　按小组制作或画鱼，老师及时解决学生作业过程中的问题，并适当展示优秀的学生作品。（大屏展示各种鱼以及不同的表现方法，音乐伴奏） 　　 五、作业展示 　　很多小朋友啊都表现好了鱼爸爸的朋友，现在你就是这位朋友，你能把帮助鱼爸爸找儿子的过程说出来吗？ 　　 六、拓展 　　遇到了困难怎么解决的？（介绍好的小朋友把作品贴在大图上） 　　让我们来看一下朋友多莉是怎么帮助鱼爸爸克服困难的。（播放动画片） 　　我们一起跟着朋友多莉来说一下。 　　在我们大家的帮助下，儿子尼莫找到了，他也交了很多朋友。 　　孩子总要长大，总要到外面去学习新的本领。 我们一起来看一下，尼莫回来后他爸爸怎么做的。（播放动画片） 附送： 2019-2020年一年级美术上册 鲜花送老师教案 人教新课标版 教学目标： 1.通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。2.培养学生丰富的想象力。 3.培养学生对师长的敬爱之情。 教学重点：如何合理运用各种材料制作纸花。 教学难点：纸花的卷制学生用具准备：旧挂历，彩纸，吸管，胶水或胶棒等。 教学过程：一、组织教学按常规进行。 二、导入新课1.带领学生观察植物，并能对各种植物的外形、颜色特征进行简单描述。2.这节课我们用各种废旧材料做成鲜花好不好？板书课题。 三、讲授新课1.引导阶段。引导学生观摩各种植物图片或实物，根据其外形、颜色等，讨论用哪些废旧材料可以将它表现出来。可在适当分析植物结构的同时，示范几种基本的制作方法，如剪、折、贴、卷、插等。老师还可通过示范仙人球等结构较特殊的植物，让学生领会多次多角度折，折纸成球等特殊表现法。 2.发展阶段。“奇思妙想阶段”：启发学生在现有植物的基础上，发挥想象力，打破植物的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制作一颗与众不同的植物。“情感升华阶段”：引导学生懂得老师就像辛勤的园丁哺育他们成长，鼓励学生把精心制作的纸花送给老师。 四、收拾与整理作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。 五、课后拓展1.我们是否可以用更多的材料和方法来表现各种植物。2.在生活中，我们应仔细观察，将各种材料变废为宝。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料