2019-2020年一年级英语上册 Unit1 School 2（1）教案 人教新起点.docVIP

2019-2020年一年级英语上册 Unit1 School 2（1）教案 人教新起点 一、教学目标 与要求 1．能听懂、会说： I have a new pencil-box. Whats in it? Look. Oh, a marker and some crayon. 并能在实际生活中运用。 2．能听说读marker 和crayon。 3．做游戏 “Whats in the pencil-box?” “A crayon.” 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：Whats in the …?句型和单词marker 和 crayon。 难点：在实际生活中运用Whats in the …? 三、课前准备 教师准备挂图、铅笔盒、蜡笔、记号笔等实物，VCD、录音机。 四、教学步骤 和建议 1．热身(Warm-up) 1．学生听录音表演第二课的chant和第一课的英文歌曲，用实物复习以前所学和对话。 2．教师与学生进行日常口语会话练习。 例如：How are you ? Fine, thank you. 2．新授（Presentation） 1．全班学生看本课VCD教学片。 2．学生观看几遍教学片后，试着跟读Just speak部分的内容。 3．跟教师读，教师纠正部分单词的发音。 4．学生分组分角色朗读，做到三，即最快、最清晰、最大声。 5．请部分学生拿实物到前面表演对话。 6．让学生作小演员，用录音机为他们的表演进行录音，然后放出来给他们自己听。 （这样能增强他们的表演欲望） 7．用实物展示生词marker和crayon，通过猜谜游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师把许多记号笔或蜡笔放在身后，然后学生举手猜。猜对者奖励一只记号笔或蜡笔。 附送： 2019-2020年一年级英语上册 Unit1 School教案 人教新起点 教学目标 1．能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。 2．能够在本单元涉及的情景中认识并能说出4个主线人物的名字：Bill，Lily，Andy和Joy，认识宠物狗Lucky和主线人物的好朋友Angel。 3．能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。 4．能够听懂并能使用问候用语 Good morning，会唱本单元的歌曲。 5．能够听懂课堂指令语stand up等，并做出正确的反应。 6．能够听懂本单元的歌谣，并会用歌谣做自我介绍。 Lesson1 课前准备 1．教学挂图，投影片。 2．教学录音磁带。 3．实物：大书、长铅笔、长尺子和大橡皮。 教学内容 A　Look, listen and chant． 1．通过歌谣学习有关文具及学校的5个英文单词。 2．文字不要求学生掌握，只要求能听懂。 B　Lets say． 学习如何问早上好。 教学建议 1．这是学生的第一节英语课，在正式学习英语之前，教师应做如下准备工作： 1）利用VCD等形式，如迪斯尼动画片（英语版），激发学生学习英语的兴趣。 2）感性地向学生介绍有关英语的方方面面，如：世界上有多少人使用英语这种语言；主要说英语的国家都有哪些。也可以做一个小调查，问问学生的生活中有没有说英语的人、学生自己会说几个英语单词、以及想不想学英语等。（由于学生年龄小，教师要注意使用儿童语言，说儿童易懂，感兴趣的话题。） 3）简单地向学生介绍一些学习英语的方法，如：上课认真听老师、同学、录音说英语，大声回答问题，积极参与课堂活动；回家要经常听英语录音带，常把在课堂学到的语言说给父母听等。 4）请学生打开课本，看看在这本书里要学到哪些内容，他们自己喜欢学哪些内容等。 5）