2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 2(1)教案 冀教版（一起）.docVIP

2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 2(1)教案 冀教版（一起） 一、教学设计思路 教师采用直接导入进行新课的学习。通过看本班教室的照片直接来学习“教室”的英文名称，然后让学生观察本班教室里都有哪些人或物并回答，最后通过游戏和画画两个活动让学生运用所学的内容。 二、教学目标 （一）知识 熟记单词“classroom”。 （二）能力 能够表达表示场所的简单陈述句“This is the_____.”。 （三）情感 让学生懂得爱护公共财物。 三、教学重点 1．熟记单词“classroom”。 2．能够表达表示场所的简单陈述句“This is the_____.” 四、教学媒体 教学图片、电脑课件（录音机、磁带） 五、教学过程 1．导入 教师给学生出示本教室的照片，学生认出是自己所在教室的照片，教师告知学生“教室”的英文名称是“classroom”，教师领读，学生跟读。 2．呈现新课 学生上节课学习了“This is my school. ”，教师很容易引导学生说出“This is my classroom. ”。教师让学生看照片并询问“what is in the classroom? ”，学生回答。然后让学生根据实际情况回答教室里都有哪些人或物。看哪个学生回答得又快又多又准确。 3．操练 （1）游戏“看谁记性好”。桌子上放着“a notebook, pencil, ruler, paper, book, scissors”。学生两人一组。两个学生先看看桌子上有什么，然后一名学生蒙住自己的眼睛，另一名学生从桌上拿起一种学习用品放在对方的桌子上，询问“What is on your desk? Guess! ”，对方应答。 （2）让学生以“My classroom”为主题画画，画完后简单介绍一下自己所画的教室里都有哪些人或物。 4．课堂评价 （1）教师指导学生做活动手册的相关练习。 （2）表扬积极参与和配合课堂教学活动的学生，鼓励学生活学活用，敢于开口，积极地同伙伴进行对话练习。 （3）教师要善于控制课堂气氛，避免过分喧闹和安静。教师要提供给每一个学生开口发言和参与表演、展示自己的机会。 附送： 2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 3(1)教材教材 冀教版（一起） 单元教材分析 1．新学期开始了，小学生重返校园。课本的第一单元正好以“My school”为主题，教师很容易引领学生开始新课的学习。此年龄段的小学生活泼好动、对于能用英语来表达自己在校园的生活很感兴趣。教师要灵活采用多种教学形式，调动学生求知的欲望。教师要用对英语的热情来感染学生，让学生体会到英语语言的魅力。 2．本单元所学的内容与学生的学校生活密切相关。主要介绍了学校、教室以及学校内其它一些场所的英文名称、如何询问时间以及在校一天的时间安排、课下进行的一些常见的体育活动、星期的英文名称等。本单元旨在让学生能简单描述自己在学校的生活。 教学建议 1．教师在复习上节课内容的基础上引出新课的学习。教师先出示学生熟识的图片，学生说出其英文名称，然后教师再出示几种场所的图片，引导学生学习如何简单地介绍场所。 2．在教授针对特定的场所进行问答的句型时，鼓励学生积极参与配合教师的教学活动。活动的具体内容为：教师在黑板上依次贴上“classroom” “hall” “playground” “office”这四个场所的相关图片，让一名学生自愿站在其中任意一个场所的图片前。教师询问“Is_____ in the classroom / office / hall / playground? ”，学生根据实际情况作答：Yes / No. ______ is in the classroom / office / hall / playground. 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！