2019-2020年一年级语文上册 ü教案 西师大版.docVIP

2019-2020年一年级语文上册 ü教案 西师大版 　　教学目标 　　　1.知识目标：学会单韵母ü和音节ｙｕ。读准音，认清形，能正确书写。 　　　2.能力目标：掌握ü、ｙｕ的四声。 　　　3.情感目标：利用教材的情景图和儿歌激发学生学习的兴趣，感受学拼音的乐趣。 　　课前准备 　　　ü和ｙｕ以及带调ü和ｙｕ的卡片，画有四线格的小黑板，教学挂图。 　　课时安排 　　　1~2课时。 　　教学过程 　　一、复习ｉ、ｕ以及ｙｉ、ｗｕ的四个声调 　　二、看图激趣，导入新课 　　　1.观察情境图：小兔田田介绍这是他的家，你喜欢这个地方吗?能说说你的想法吗?(学生讨论交流) 　　　2.谈话导入：春天多美啊!你看燕子回来了，细细的春雨在天空飘着，绿绿的禾苗快乐地喝着水。一阵春风吹来，河水轻轻地摇呀摇，把一群小鱼送来了，他们和青蛙唱起了歌。 　　三、学习单韵母 　　　1.小鱼的鱼就是单韵母ü的读音。 　　　2.老师示范发音，学生看老师的口型：扁圆嘴巴üüü。 　　　3.学生模仿发音，齐读，个别读。 　　　4.给ü带上四个声调，请学生试读，跟老师读，然后打乱四个声调顺序读。(集体读、个别读) 　　　5.用ü的四个声调组词，随机在图上贴上带调的ü。 　　四、儿歌诵读表演 　　　1.出示儿歌，小兔田田问大家认识哪些字。田田范读。 　　　2.田田教读，学生跟读。 　　　3.学生练读(个人读、小组读、表演读、全班齐读)。 　　五、指导书写 　　　1.出示图一，同桌观察图，讨论怎么记住(图形记忆、指拇游戏等多种方法)。 　　　2.观察ü在拼音格所占的位置。 　　　3.老师在拼音格中板演ü，学生边看笔画笔顺边书写。 　　　4.学生练习书写，先描红，再仿写。 　　六、学习音节ｙｕ 　　　1.小兔田田讲故事：今天是小鱼的生日，好朋友们好像都忘了这件事。到了晚上，小鱼伤心地哭了起来，流着泪跑回家。刚一进家门，小伙伴们忽然出现在他面前，唱起了生日快乐歌，还送给她一件特别的礼物——漂亮的新衣服!小鱼穿上这件漂亮的衣服不哭了，高兴地笑了! 　　　2.认读音节ｙｕ，用顺口溜帮学生记住ü上两点省写的规则：小鱼见到漂亮衣，擦了眼泪笑嘻嘻，擦干眼泪还读ü。 　　　3.练习读ｙｕ的四个声调，分别用ｙｕ的四个声调组词。 　　　4.在儿歌中把音节ｙｕ找出来，再读儿歌。 　 附送： 2019-2020年一年级语文上册 īu ü 1教案 苏教版 课题 2 īu ü 使用课时 总第 课时 教学目标: 1.学会īu ü 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2.掌握īu ü 的4个声调，能直接读出带调韵母的音。 教学重点难点: 1.īu ü 的正确发音。 2.īu ü 的四声读法。 教学具准备及辅助活动: 1.实物投影仪 2.拼音卡片、四线格。 主要板书计划: I īí ǐì U ūú ǔù ü ǖǘǚǜ 作业设计安排: 课内: 抄写īu ü 课外: 读书：汉语拼音第二课。 小学语文备课用笺(二) 教学随笔 第一课时 一、复习 1.抽读字母卡片。 2.听写a o e 。 3.说说这三个字母叫什么。 二、引出新授内容 1.指导看情境图，说说图上画的是什么地方？画了哪些小动物？它们在干什么？ 2.教学语境歌，出示īūǖ： 小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯他驮，鱼儿见了乐呵呵。 三、教学īūǖ读音和写法 1.教学ī。 (1)读音。出示蚂蚁图，告诉学生，蚂蚁的“蚁”变成第一声就是ī的读音。教师范读三遍。然后讲述发音方法。教学顺口溜 ：牙齿对齐īīī。学生个别读、开火车读。 (2)ī的书写。看笔顺图，说说先写什么，再写什么。教师范写一遍，学生跟着书空。 (3)在书上描红两遍。 2.教学ū。 教学方法同上。读音与“乌龟”的“乌”相似。 顺口溜：嘴巴突出ūūū。 3.教学ǖ。 教学方法同上。读音与“小鱼”的“鱼”相似，把第二声变成第一声。 顺口溜：嘴巴翘起ǖǖǖ。 四、巩固练习 1.告诉学生īūǖ也是单韵母。 2.看口型，拿卡片。 拿对了，齐读三遍。 五、作业 抄写īūǖ各一行。 第二课时 一、复习 指读卡片：a o e īūǖ. 二、教学īūǖ的四声 1.教学ī的四声。 (1)讲述书写规则：ī加声调时要省写一点。 (2)出示ī的四声。 (3)教师领读： 第一声：衣服的衣。 第二声：阿姨的姨。 第三声：椅子的椅。 第四声：注意的意。 (4)指名读ī的四声 2.教学ū的四声。 (1)教师在四线格上写ū的四声，指出ū的中格，声调符号写在上格。 (2)指名读ū的四声。 (3)引导用ū的四声组词。 3.教学ǖ的四声。 (1)范写ǖ的四声。 (2)学生自由练读。 (3)指名试读，教师相机纠正读错的音。 (4)引导用ǖ的四声组词。 (5)开火车读ǖ的四声。 三、比较单韵母的不同形体。 1.出示：a—o，然后指名读