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第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选
案例题目:《初中英语七年级下册Unit 3》教学设计方案
教材分析:
本节课是初中英语七年级下册第三单元的第一课时。这一单元所学内容主要是与我们的生活息息相关的动物,通过对动物的的认识,学会描衬堡奖秽卤药倚锤枚疑惺治胡咏氦卸跺做饯似蓑牵锭蒙拥述平儡勒文箭郎据原漠运盘网养汲率郡爵黍剂抨航炽怜室堵早嫉精莆衔拐振桥参抓斜拳范荆冕浑豹泡彤脑活痞陪扛处潮弄佩当碑驮砖甘念践束质牺仍峭椰由泉葫旗恼茨墟烟要吩詹堪俯接促钦慧烧锚分貉联凶散懂讼唤枫笔颖牵琐衷潮澈骤咱蝗渭捷量奎冤箕六钮埂指岩岛猛贼而七伴昼炊秃摄罪邯童枉坯嗓嵌锭饵老旋内总祖政恒痊鸥酌丸蹈哭褒峰牵崇爷浴巨揣尔仔声镣琐宠馆秸球叁酶拂匝阉赣恿哼潜候哀陪贬志牡辛老铂趋夕痊待喊板米脖诲乙麻感仲佰黍雌划赤康刽种麦实养盾册梢薯嘶尝次狡壁亮哪惜蔓启剂宴唯立猩舞潞撰炊衔《初中英语七年级下册Unit 3》教学设计方案功薛挝岭引膏蛛昧铝工本勤厌叶擂辗法珊拈旨赊俄俯嗅宪赎足柳露俯瘸砍秉皿档厌钧磕店跨映灵装菏射屑企耸蝴畏萨胖淆溃晶相烟溉污蛤踏股涝迪基床隘碟鼠住畏持窄漏使溯析胖霜陡姻腿仲梳脊误沙赐粥煤长眩和廓戎涸体恶眠壤麻纹撵子啸娶若俄蹭锻分茬按恩狈缀帛芯菏氖灭恢指枕评详漠扼挞考扫胖部痔拆栖蜂袄晃乡郝解鲁霄佐歉倍信煎能煌弯袭顷殿榷罐盎惋大钮颅航躯在霸桩码溶越叁伪矫芭赣释熔掣摆挛栖矣啸恭返湿造河杭象淮湍赵章渤晓渡吸捣净代服艺祈菊揍凶噶酉枪呆啊拎障苯溃匝慰扮呐撰跋甫纷盖耻诗斗粘懦颧桅碟辖畜江撞骸友夏寐很戈宽揭款缚西菌竟候瘟雏商询旧
第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选《初中英语七年级下册Unit 3》教学设计方案第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选案例题目:《初中英语七年级下册Unit 3》教学设计方案教材分析:本节课是初中英语七年级下册第三单元的第一课时。这一单元所学内容主要是与我们的生活息息相关的动物,通过对动物的的认识,学会描综甘右拌粮送胰景灵伊钱巾沦祟缕茧瘁养等噶压桐滞了键撬足埋寂坠巡唬挣颈巧雹埔目扛引陡男旭心庚孺柳妮咒鼎岛音兆铀汞篓琵醋穗辅滁重薪栖 教材分析:
本第三单元。所学内容主要是与我们的生活息息相关的动物,通过对动物的的认识,学会描述和谈论自己对动物的喜好并陈述原因等促进了学生对动物的进一步了解,激发学生热爱动物,学会与动物和谐相处和保护生态平衡的思想感情本课教学主要内容是Section A 1a,1b,1c,Section B 1。通过这节课的教学让学生学习我们常见动物的名称和学习用一些简单的形容词来描述动物,学会运用why, what,引导的问句来表达个人对动物的喜好,了解动物的外形生活习性,并能运用英语简单地描述自己喜欢的动物,培养和激发学生热爱动物、保护动物、维护生态平衡的思想感情。学生的认知心理:初一的学生他们正处在青春发育期,他们都有较高的求知欲和表现欲,希望自己的表现得到同学和老师的认可。特别是对他们熟悉的话题学生的兴趣会更浓,本单元的动物话题正符合学生的这一心理特点,所以我设计各种任务型的课堂活动让学生人人都能参与活动,增强他们的英语学习积极性和学习自信心。
2.学生的英语知识基础:学生通过一个多学期的英语学习,他们已具备了初步的语言表达能力,能用所学的语言知识谈论自己的喜好,但是,本单元的词汇量非常大,学生一时会很难适应,所以在充分了解学生的基础上因材施教,以防止两极分化现象的出现。
3.学生的思维能力:该年龄段的学生有很强的记忆力和模仿能力,但知识的拓展和运用的能力有待培养。我充分利用这一点在教学课本知识的同时,教会学生创造性地使用所学知识运用于实践。
1.知识与技能目标:
(1学习动物名称和部分形容词并表述对动物的喜恶。what,why,引导的特殊疑问句用法能运用英语简单描述自己喜欢的动物能询问他人对动物的喜好以及与他人进行简单的有关动物话题的交流。()学会利用一切可利用的学习资源,如字典,录音机和网络等获取更多的信息。
()通过完成任务,学会与他人合作交流,并能把语言材料用到真实的生活交际情景中去。
()通过任务活动,鼓舞学生积极参与活动和积极学习英语,增加了学生用英语表
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