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2019-2020年一年级语文上第三单元word教案 教学目标：　　　1、学会“工”“人”“毛”“中”“衣”5个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。　　　2、知道工人在工厂做工，织出毛巾，做成衣服等。　　课时安排：2课时　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学目标：　　　1、学会“工”“人”2个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。　　　2、知道工人在工厂做工，织出毛巾，做成衣服等。　　教学过程：　　一、复习检查。　　　　复习韵母en、in、onɡ，笔画“丿”“乀”“乚”“横折钩”、“竖提”，以及熟字“土”“八”“手”“中”“瓜”等。　　二、看图说话。　　　　工厂里，工人叔叔阿姨生产忙。工人开机器，织出毛巾，做出衣服。　　三、自学生字。　　　1、拼读音节。重点读好ɡānɡ、rén、jīn。告诉学生fu没有声调，是轻声，读得又轻又短。　　　2、数数5个生字的笔画，想想该怎么写。它们跟学过的哪个字有点像，写的时候应注意什么。　　　3、检查自学情况。　　　　工：读好后鼻音。跟“土”很相像，笔顺也相同，但竖不出头。用“工”组词，如“工厂”“工地”“做工”“建筑工”“清洁工”等。　　　　人：读准声母和前鼻音。跟“八”不同，看老师在田字格里书写，注意起笔的位置。用“人”组词，如“男人”“女人”“人人”“人民”“打人”等。“工人”是在工厂、工地上做工的人，有钢铁工人、建筑工人、清洁工人、纺织工人等，说说工人还生产些什么。（教师板画识记）　　四、书写指导。　　五、巩固。卡片认读。　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　教学目标：　　　　学会“毛”“中”“衣”3个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。　　教学过程：　　一、复习检查。　　　　认读生字卡片。　　二、学习生字。　　　　毛：前3笔与“手”字相同，注意第4笔的方向。“毛”可组成“羊毛”“毛线”“毛衣”等。　　　　巾：读准韵母in。跟“中”相像，但少一笔，让学生说说我们用毛巾干什么。　　　　衣：字形是难点。带领学生书空，然后书写。我们有哪些衣服？上衣、大衣、衬衣、裤子、毛衣、运动衣，统称“衣服”。　　三、巩固。　　　1、卡片认读。给拼音和生字“找朋友”。　　　2、比较形近字。　　　3、在田字格里抄写生字。 29　山田 白菜 花生 西瓜 教学目标：　　　1、认识新笔画竖折，学会“田”“山”“白”“西”“生”5个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。　　　2、认识白菜、花生、西瓜等农作物，知道这些物品是农民种出来的。　　课时安排：2课时　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、认识新笔画竖折，学会“田”“山”2个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。　　　2、认识白菜、花生、西瓜等农作物，知道这些物品是农民种出来的。　　教学过程：　　一、复习检查。　　　1、声母z、c、s和zh、ch、sh，韵母ɑn、en和ɑnɡ、enɡ。　　　2、笔画横折、竖弯。　　　3、熟字“日”“四”“牛”。　　二、看图说话。　　　　指导学生有顺序地看图：远处有什么？（山）近处有什么？（田）田里种着什么？农民在收什么？收了那么多白菜、花生、西瓜，农民高兴吗？可让学生连起来说说。　　三、拼拼读读。　　　1、自由拼读生字。　　　2、认认生字，想想它们怎么写，跟哪个字相像，有什么不同。　　四、字词教学。　　　　田：三拼音音节，别丢了介音i。字形可分解为“口”加“十”或“日”加一竖。强调“先进门后关门”的笔顺规则。可用象形法帮助记忆。　　　　山：读准翘舌音中。第2笔L（竖折）是个新笔画，注意跟竖弯不同。我们家乡有没有山？有哪些山？让学生看“山”字的演变，用象形法帮助记忆。　　五、复习巩固。　　　1、认读卡片。　　　2、口头组词。　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学目标：　　　　学会“白”“西”“生”3个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。　　教学过程：　　一、复习检查。认读卡片。　　二、字词教学。　　　　白：一撇加扁扁的“日”字。哪些东西是白的？（墙壁、白纸……）白菜也叫大白菜，叶大，淡黄色，浙江地区也称“胶菜”。　　　　生：注意翘舌音和后鼻音。“生”和“牛”字形的比较。“生”也是学生、先生、生日的“生”。　　　　西：字形与“四”比较。“西”也是“东南西北”的“西”。早晨太阳升起的方向是“东”，傍晚太阳下山的方向是西。　　三、复习巩固。　　　1、卡片认读。　　　2、比较形近音近字。　　　　　日一田日一白牛一生四一西三一山　　　3、口头组词。　　　　　山（）（）（）生（）（）（） 30　火车 汽车 自行车 来去 教学目标