2019-2020年一年级语文下册 口语交际 奇怪的树教案 湘教版.docVIP

2019-2020年一年级语文下册 口语交际 奇怪的树教案 湘教版 教学目标： 1.看图说话，了解水果的知识，口语交际。 2.看图、说话、交际。 3.仔细观察，发现问题，大胆交际。 教学重点：仔细观察，发现问题，大胆交际 教学难点：仔细观察，将自己的发现与想法说清楚。 教学准备：图片 教学方法：启发式、观察、发现。 教学过程 ： 一、导入： 同学们，我们大家都吃过许多水果，这些水果有的结在树上；有的长在藤蔓上。 你可曾听说过这样的一棵树吗？它上面长着许多不同的水果。（出示图片）这可真是一棵奇怪的树啊！ 我们今天来来学习这篇课文。 （板书课题） 二、联系生活，促进交际。 1.交流课前了解的有关水果知识。 2.展示课文中所提及的水果及果树资料。 3.游戏：水果换家。 4.句型搭桥，让学生大胆表述。 这是一棵奇怪的树，因为____________________________________。 因为_____________________________，所以我认为这棵树__________。 我认为这棵树并不奇怪，______________________________________。 5.互相评议，充分让学生把自己的想法说出来。 三、创设情境，拓展创新。 1.激趣：出示图片。提问你认为这些图片奇怪吗？为什么？ 2.鼓励创新，畅所欲言。 提问：假若你是一位水果专家，你将有什么设想呢？ 交流：学生互相说一说。 老师评价，表扬学生。 四、将自己的想法画成一幅图，向同学说一说自己的想法。 五、作业： 大胆地想像一下未来的房子是怎样的?与同学交流。 附送： 2019-2020年一年级语文下册 口语交际 小鸭 你别急教案 湘教版 教学目标： 1.正确说出话的内容，大胆陈述自己的想法。 2.看图说话。 3.培养乐于助人的精神。 教学重点：能正确、清楚、连贯地说出图上的内容。 教学难点：合理想象，并流利地说出自己的想法。 教学准备：课文插图。 教学方法：启发式。 教学过程： 一、导入。 1.提问：同学们，假如你在野外迷了路，会怎么办？ 2.出示图片《小鸭，你别急》 二、看图，先将画面上内容说清楚。 1.同学试说力上的内容。 2.小组互相交流。 3.师生共同评议。 三、想个好办法，帮助小鸭找到回家的路。 1.学生独立思考。 2.同桌商议：根据图画上的内容，说一说该怎样帮小鸭回家。 3.学生大胆地交流自己的想法。 四、评一评，看谁说的办法好，为什么？ 在同学评议的基础上老师归纳。再评评谁说得最清楚，最明白。 五、分角色把评议出的最好办法演一演。 1.先同桌分角色表演。 2.再自我推荐在班上表演。 3.师生共同评议。 六、作业。 仔细看图，然后按要求做题。 板书： 口语交际 小鸭，你别急 看图说话交流 陈述办法交际 角色表演交流 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！