2019-2020年一年级语文下册 小英雄王二小教案 语文S版.docVIP

2019-2020年一年级语文下册 小英雄王二小教案 语文S版 教师行为 学生学习活动 设计意图 一、创设情境，导入新课 播放《歌唱王二小》的歌曲，提问：小朋友，你们爱听音乐吗? 再提问：小朋友，你们知道这首歌唱的是谁吗？为什么要歌唱他呢？ 这节课我们就来学习这篇课文。（板书课题） 带领学生齐读课题。 听音乐，进入意境，齐答：爱听。 多数学生回答：王二小。因为他是小英雄。 听讲，进入新课学习。 跟着老师齐读课题。 音乐激发学生学习兴趣。 提问，自然把孩子们引入新课学习。 出示课题，开始学习。 二、指导看图，初步了解故事内容 让 学生按顺序一幅一幅地看图，指导学生一边看图一边思考：图上画的有谁，什么时候，什么地方，在做什么？ 让学生把五幅图的内容连起来说。主要让每个学生练习。 按顺序一幅一幅地看图，边看图边根据老师指导思考问题，并大致理解图意：第一幅图上画的王二小在山坡上一边放羊，一边帮八路军放哨；第二副图画的是敌人来扫荡，迷了路，让王二小带路；第三副画的是王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。第四副图画的是敌人知道上了当，就杀了王二小；第五幅图画的是八路军从山上冲下来，把敌人消灭了。 自由发言。 培养学生观察能力，想象能力。 训练学生听说能力。 通过观察、听说理解课文大意。 三、初读课文，读准字音，找出图文对应的部分 让学生凭借拼音自读课文，要求读正确，读准每一个字的音。 检查自读情况，进行正音。注意指导“员”是整体认读音节；“团、装、面、消、边”是三拼音节；“助”的声母是zh,不是z 让学生一边看图一边细读课文，想一想课文共分几段。弄清课文主要讲了一件什么事。可投影出示答案，让学生选择： 课文讲的是王二小放牛的事 课文讲了敌人让王二小带路的事。 课文讲了王二小帮八路军消灭敌人的事 借助拼音读课文，读准字音。 接受老师的检查，注意部分字的读音。 一边看读一边细读课文，划出课文共有6个自然段，第二、三、四、五、六自然段各对应一幅图，思考课文所讲的主要内容，再看投影。 让学生自主读课文，读准课文。 采用多种课文引导学生正确读课文。 通过交流、观察、思考，弄清课文主要内容。 四、指导写字 出示几个要求写的字，让学生仔细观察，自己想想这几个生字应该怎样写？ 赞扬学生的观察。再指导“就、员”等字的笔顺与写法。请学生注意看后跟着书写。 让学生将所写的字互相展示、欣赏并作评。 仔细观察后发现：“灭”的第四笔“竖撇”的“竖”要压在竖中线上，第五笔“捺”在横中线和竖中横线交叉处起笔。“听”：“口”小，写在左上格在横中线上部，右边的“斤”竖撇沿竖中线而下，第七笔“横”的起笔与“口”的下端大致平齐，悬针竖在“横”的中部起笔，收笔比竖撇略低。“边”：左边的走之由三笔写成；捺是平捺，不要写得太斜，以托住右边的“力”。 观察老师的书写，跟着老师讲解在练习本上写字。 交流并评价所写的字 让学生观察。学会自己总结字的写法。 通过老师的示范指导，解决难写的字。 让学生学会交流评价所写的字，学会欣赏。 附送： 2019-2020年一年级语文下册 小蜻蜓旅行记 1教案 沪教版 学习目标： 1．认识生字10个；描写“钓、旅、祝、计”4个字。 2．积累9个词语。读出问句和答句的语气。 3．正确朗读课文。 4，懂得“一年之计在于春”的意思。 重点和难点： 1．能用自己的或学过的方法识记生字，并能在课文的语言环境中正确认读。 2．能读好句子，注意读出问和答的语气。 教学过程： 一、看图说话，揭示课题 1．出示一幅春景图，交流看到了什么? 2．揭示课题：小蜻蜓旅行记 3．齐读课题。 4．学习生字：旅 二、整体感知，了解内容 听课文录音，了解课文主要内容。 交流并出示句子。 指导读句子。 学习句子中的“丛、之、计”3个生字。 生字回到句子中，指导朗读。 三、学习课文，感受内容 1．小蜻蜓看到了什么?又说了些什么呢? 出示小组学习建议： 交流。 4．指导理解与朗读。 指导把句子读正确、 读出问和答的语气。、 5．各种形式朗读。 四、总结全文，说话活动 1．朗读全文。可以选择读，也可以师生合作读。 2．感受“一年之计在于春”这句话的意思。 3．说一说。 小蜻蜓还可以飞到哪里，看见什么? 照样子说一句话。 模仿第二小节说一说。 模仿第二小节说说、演演。 五、巩固识字、指导写字 1．运用游戏复习字词。 2．指导写字。 3．学生书写。 4．师生评价。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！