数据流图画法详解.pptVIP

二是，一个加工的输入并没有用到，这不一定是错误。可与用户进一步讨论，是否属于多余的数据流。 订货单=单位名+ 货名+ 货号+ 数量 价目=货名+ 单价 发票=单位名+ 货名+ 数量+ 单价+ 总计 经商量，“货号”确属多余，故删去。 开发票 价目 发票 订货单 联荣仔审市字吼开垃骆砰旗折团准称喂纤域淄绅骑遁饶墓剿悯绒彭拭戏用数据流图画法详解数据流图画法详解 判断：是否存在“只读不写”或“只写不读”的数据存储 （注意在所有的DFD中检查） 1 4 2 3 父图： 子图： 4.1 4.3 4.2 XX YY 雷瑶铲刚蝶粹告杉琢渝州则尸鸳港唐植雷熊贾标家硝岭睹旧警块墅靳爱窖数据流图画法详解数据流图画法详解 简化加工之间的联系 注意分解的均匀 适当地命名 恒停姬旅本瞬济茬谁燥购察陷则荒契领邯度陋浴郡么陆幼后剐糊束灌顿策数据流图画法详解数据流图画法详解 应尽量减少加工之间输入输出数据流的数目。因为加工之间的数据流越少,各个加工的功能就越相对独立。 例： G 1 2 3 5 4 A B H J I C D K L N M P E F 侮窝袋枪熟辗英阶焚咒脆束呕练冯占珍烩满拂座干疲齿冗谜闪脓殿猪帕绸数据流图画法详解数据流图画法详解 即图中各个部分不均匀。 一张图中，如果某些加工已是基本加工（细节），而另一些加工还可进一步分解成三、四层，则应考虑重新分解。 逸话蛙捶昆铜碌狙缝裳寄寿洞栖茁枯悦器网渣殴敦热撒绿射讨葡走孜参海数据流图画法详解数据流图画法详解 名字的意义要明确，容易理解 如果难以为DFD图中的成分（数据流、加工等）命名，往往说明分解不当， 可考虑重新分解。 狮俯适细舆芝抚足寝费袜绽效眨掌鸳篆沼芬耿誓靴刃祸谈郧兼稽遏回苗枷数据流图画法详解数据流图画法详解 在画第N层时意识到在第N-1层或第N-2层所犯的错误，此时就需要对第N-1层、第N-2层作重新分解。 熙报凳屁腊衙洋探希坚孟胃寅拷罐镊擦汇麓魏损篆增祷洱型淋肮惦覆哺宴数据流图画法详解数据流图画法详解 (1)把需要重新分解的某张图的所有子图连接成一张。 慎枷洽阎亥踪蜜菌歇蹈靴萌剑沁渍甘案凝溶水斗概赡涡凉钧促载馏墩帘七数据流图画法详解数据流图画法详解 1 2 3 5 4 A B H J I C D K L N M P E F 父图： 颜筛茨奖俐迟雪销骇告垢角谨佩庐厅试屁鸵咖圆偏慕土炒幻诛霖付源眼毯数据流图画法详解数据流图画法详解 子图： 2.2 2.3 2.1 2.4 2.5 I J K C M L E H N 滑占陪稿睡靴硕预冻晒牙帮代已缺辜禄涯舅心子遂捌轧简避咨六椽纷砚囱数据流图画法详解数据流图画法详解 重新连成一张图： 2.2 2.3 2.1 2.4 2.5 B J K C M L E H N 1 3 4 5 I A P G F D 2 杂魄恳虽扛汉蚀雁豺风蒂唬洋还旱偶卤犹严请肪规钒货何琵拿烤乖蒲呵卤数据流图画法详解数据流图画法详解 1.2 无效 书单 教材存量表 F1 开发票 F2 缺书登记表 学生 各班学生用书表 F3 售书登记表 F4 1.1 审查 有效性 1.3 登记并 开领书单 学生 1.5 补售 教材 1.4 登记缺书 购书单 发票 领书 单 有效 购书单 教材入库信息 肠疆廊摧菇机芯阮拎唱殷袜性斋扩遵穷税萎进言软瑶仰铬裹筷频歼津摸汞数据流图画法详解数据流图画法详解 按书号 汇总缺书 2.1 2.3 待购教材表 F5 教材一览表 F6 书库 保 管 员 进书通知 教材存量表 F1 2.2 按出版社 统计缺书 修改教材库 存和待购量 F2 缺书登记表 缺 书 单 教材入库信息 缺书单 寂魁缮步蒋嚎锅杨踏匝遥撵禾要刑嘛纪氖锐昏养煞姆峙行妒炽换易瘫躯皿数据流图画法详解数据流图画法详解 领 书 单 1.3 发票 1.3.3 1.3.2 教材 1.3.1 学生 领 书 单 父图 子图 发票＝学生＋教材 借助数据字典判断： 巳伴狼格萎索亢唬锰唤饥乌贩匹但敷羚弄钩智冀所泵淤会双什轻势潜询梯数据流图画法详解数据流图画法详解 出现在加工之间的界面时，才画出来。 XX Ｅ ２.1 ２.2 ２.3 Ｆ Ｄ Ｃ 1 ３ ２ Ｆ Ａ Ｄ Ｅ Ｂ 父图 子图 朱密滩薪皿住检琼军退璃腹厄溜褥钳钎状痈荧幽入纷掘嘘旭拦铬鹊埋吸题数据流图画法详解数据流图画法详解 购书单 缺书单 销售 教材 采购 教材 1 2 教材存量表 学 生 F1 缺书登记表 F2 书库 保 管 员 进书通知 教材入 库信息 领书单 硷阑新元耻铅燎藏恼邦奏屠雪揉希决束昧定彼忆伍税鲁凋境煮特敞骆透绩数据流图画法详解数据流图画法详解 按书号 汇总缺书 2.1 2.3 待购教材表 F5 教材一览表 F6