高二语文同步精讲课件：3.10 短文三篇（新人教版必修4）.pptVIP

4.下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A.拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看做是“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。 B.“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世”（古罗马哲学家塞涅卡语）。 C.我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点，由于思想，我却囊括了宇宙。 D.我真正需要知道的一切，即：怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。 【解析】选A。B.句号应在后引号之内；C.“有如一个质点”后的逗号应为分号；D.“即”后的冒号应去掉。 5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A.美好新鲜的事物需要影像来记录，我们迫切地想要记录下 这属于我们的一切，我们的生活，以及那稍纵即逝的青春。 B.2010年10月2日是国庆长假的第二天，重庆主城风和日丽， 阳光明媚，在景区磁器口古镇，来自四面八方的游客将古镇 的街道围得“水泄不通”。 C.他淡泊物质欲望，追求物我和谐的精神境界，他淡定超 俗、远离喧嚣、漠视生存艰辛劳苦的生活态度，为当代社会 物欲横流、躁动不安的精神世界，注入了一剂清凉的安神 药。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ D.楼市面临的政策风险、资金风险、泡沫风险，已成为压在 房地产市场上的“三座大山”，监管部门对风险的判断要亦 步亦趋。 【解析】选D。A.“稍纵即逝”意为稍微一放松就溜过去了，形容时间、机会等极易失去；B.“风和日丽”形容天气晴朗暖和（多用于春天）；C.“躁动不安”因急躁而不安定；D.“亦步亦趋”比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事，此项可改为“深思熟虑”。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 二、课内阅读（12分） 阅读《热爱生命》一文，完成6～9题。 6.作者在第一段运用了对比的手法，表现在哪些地方？（4分） 答：_____________________________________________ 答案：首先，把日子分为两种：一是令人不快的时候，二是风和日丽的时候（即“坏日子”和“好日子”）。然后，对两种不同的日子采取两种不同的度日态度和方法，“坏日子”要“消磨”，“要飞快地‘度’”；“好日子”要“慢慢”“赏玩”“领略”“细细”“品尝”。最后再把那些“哲人”和“我”对生命的不同看法作对比，他们“打发”“消磨”“无视”它，认为生命是“苦事”“贱物”；我认为生命是“值得称颂”“富有乐趣”的，是“自然的厚赐”，“是优越无比的”。 7.对待生命的不同态度，会导致怎样不同的结果？（2分） 答：____________________________________________ 答案：“糊涂人的一生枯燥无味”，乐观者却充满生活乐趣。 * 法国思想家——蒙田 蒙田（1533～1592），法国思想家、散文家。他把读书心得、旅途见闻、日常感想记录下来，日积月累，写成《随笔集》（或译《随感录》）2卷，于1580年出版。他的散文对英国培根、莎士比亚和十七、十八世纪法国的一些先进思想家、文学家和戏剧家的影响颇大。 他是启蒙运动以前法国的一位知识权威的批评家，是一位人类感情的冷峻的观察家，亦是对各民族文化，特别是西方文化进行冷静研究的学者。 “一根能思想的苇草”——帕斯卡尔 布莱兹·帕斯卡尔（Blaise Pascal,1623～1662),他的主要著作是《外省通信》和《思想录》，前者常被看做是法国古典主义散文的奠基之作，后者则为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的源泉，成为人因思想而伟大的一个明证。他对于近代初期的理论科学和实验科学都作出了巨大的贡献，他以《真空论》为代表的一系列科学著作，已成为科学史和思想史上的光辉典籍。他的《帕斯卡尔思想录》一书与《蒙田随笔》《培根人生论》一起，被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典。 《热爱生命》一文用朴素、明辨、富有逻辑性的语言，阐述了对待人生的正确态度，倡导以积极乐观的态度对待生命，对待人生。 第一部分（第1～2段），根据不同的生活态度，阐述我们为什么要热爱生活、热爱生命。 第二部分（第3段），写作者由生与死谈怎样热爱生命，抓紧时间，充分利用时间使我们的生活过得充实。 《人是一根能思想的苇草》一文表达了有了思想，人就变得伟大、崇高，因为思想可以超越自然，通向无限，使人有尊严，有主宰世界的能力。因此，每个人应该努力好好地思想。 第一部分（第1段），即帕斯卡尔的一个核心观点：人之伟大源于他拥有思想。 第二部分（第2～4段），是文章的主体部分：人必须提高自己、努力思想。 第三部分（第5段），写思想的伟大和卑贱。 《信条