2019-2020年一年级音乐下册 听赏《玩具兵进行曲》1教案 湘教版.docVIP

2019-2020年一年级音乐下册 听赏《玩具兵进行曲》1教案 湘教版 教学内容： 听赏《玩具兵进行曲》 教学目标： 1.积极大胆地参与《玩具兵进行曲》，并能为歌曲伴奏。 2.听赏完歌曲后能体验无穷的乐趣和美的享受。 教学重点： 能为歌曲伴奏，即兴表演。 教学难点： 能为歌曲伴奏，即兴表演。 教学准备： 录音机、录音带 教学过程： 一、复习歌曲。 齐唱《玩具音乐会》 二、听赏新歌曲。 1.师：玩具开音乐会，你就看过了，那玩具兵进行曲你又听过了吗？ 2.我们一起听一听，《玩具兵进行曲》。 3.听完后，让学生汇报说说：你认为这首进行曲的气势怎样？你有什么感想？ 三、即兴伴奏。 师：下面我们边听进行曲，边为它进行伴奏，敲桌子，看谁敲得最好听？ 四、全班同学一起再来听赏一下《玩具兵进行曲》。 五、课堂小结。 板书设计： ???????????????????? 听赏《玩具兵进行曲》 附送： 2019-2020年一年级音乐下册 咏鹅 1教案 人教新课标版 教学目标：1.通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象──悠闲自在。 2.激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。 3.四分休止符、反复跳跃记号的唱法。 教学重点： 四分休止符、反复跳跃记号的唱法。 教学难点： 体会歌曲的音乐形象──悠闲自在。并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。 教学方法：情景创设 教唱法 教具准备：多媒体、头饰、录音机、磁带 教学过程： 教师活动 学生活动 复备 一、组织教学 1.弹奏音阶：1234567 2.师生问好 3.弹奏音阶：7654321 4.同学们好，欢迎大家来到快乐音乐城，今天有这么多的家长与我们一起上课，你们高兴吗？ 让我们一起先来跳个舞吧。（放音乐《星光恰恰恰》） 二、发声练习 1．前两天，老师出去玩，看到了一群可爱的小动物，于是赶快把它们排了下来，你们想看看吗？ 2．播放Flash动画课件，看看是什么动物？ 3．鹅怎样叫？ 4．听音模仿鹅的叫声。 1 3 5 6 …… 三、导入歌曲 1．同学们模仿的真像，看看把谁吸引来了？ （出示鹅的头饰） 2．我国古时候有一位诗人，特别喜欢鹅，还为鹅写了一首诗呢,有谁知道这首诗？给大家背背。 3．大家背的真好！ 可见你们也喜欢这首古诗，音乐家也喜欢这首古诗，把它编成了歌曲，大家听听吧。 4．读节奏练习，（出示节奏歌谱）教师简单地讲解歌曲中出现的四分休止符和反复记号，让学生了解它们在歌曲中的作用。 5．教师有表情地再演唱歌曲。 6．教唱法 根据问题练习 7．老师表演律动《咏鹅》 老师也喜欢这首歌曲，还把它编成了舞蹈，你们想看吗？ 好看吗？ 咱们下节课在学。 8．师生再见。 听琴起立。 听琴坐下。 学生与老师一起做动作 想 观看Flash动画课件 鹅 嘎…… 一个学生起来背《鹅 》，其他学生可以一起背诵 。 欣赏歌曲一遍你有什么感受？ 学生跟教师一句学唱歌曲。 学生跟教师两句学唱歌曲。 师生接唱 生齐唱 练唱重点部分 在齐唱 带头饰唱，六人一遍。由学生换头饰找给表现好的表演。 设计意图： 让学生感受歌曲的旋 律，通过律动感受鹅 的音乐形象──悠闲 自在。 设计意图： 语文素养的积累，体味古诗文的韵味，与其他学科整合。 设计意图： 1．播放 Flash动画课件，更加形象地营造了歌曲的意境，让学生“视”“听” 结合，全身心地投入到音乐中来。 2．学习歌曲时，采用听唱法，通过反复听赏，使学生获得了音乐美感，让学生在反复体验中获得了对音乐的感受和理解。 设计意图： 课后延伸 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！