2019-2020年一年级音乐下册 小雨沙沙沙 3教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年一年级音乐下册 小雨沙沙沙 3教案 人教新课标版 教学内容：1．歌曲《小雨沙沙沙》 2．沙锤 教学目标： 1．学会歌曲《小雨沙沙沙》，并能用语言、动作、图画等表达对乐曲的感受。 2．认识沙锤的特性，能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。 3．培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发学生学习音乐的兴趣。 教学重点：1．进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。 2．培养学生有表情的歌唱，并在学唱中注意培养学生的节奏律动感。 教学难点： 1．为歌曲创编歌词。 2．学生探索沙锤的不同节奏型的演奏。 教具学具使用： 电脑多媒体课件、动物头饰、自制沙锤。 教学过程： 一、组织教学 1．听音乐，老师和学生一起做律动。 2．师生问好。 二、创设情境 1．师：今天老师为大家请来了一位新朋友，你们瞧，她是谁？（多媒体课件：春姑娘）春姑娘一到，大地会发生怎样的变化呢？你观察过吗？ 2．教师朗诵一段描写春天的散文。（多媒体课件：春天景色） 3．教师：你能用最美的一句话或一个词语来描述春天的景色吗？ 4．教师：让我们跳着舞到音乐中去寻找春天吧。（听音乐跟老师表演《春天在哪里》） 三、学唱歌曲 1．教师：春天太美了，大家都这么高兴，地里的种子耐不住寂寞了，他想钻出头，可是怎么也钻出来，怎么办？谁能帮得了他？（学生答：小雨） 2．教师：春天的小雨是什么样子的？下春雨时会有什么样的声音？你能模仿吗？ 3．教师：小雨沙沙沙的下着，它落在了花园里、鱼池里、田野里都有什么变化？ 4．老师代领学生按节奏读歌词。 5．启发学生：春雨还会落在什么地方呢？会有什么变化？ 6．听录音范唱。要求：听出完全相同的两句。 7．教唱歌曲。 四、复习巩固 1．教师：你觉得“小雨沙沙沙”这个地方怎样唱比较好？为什么？ 2．用自制的沙锤为歌曲伴奏。教师：你还可以怎样为歌曲伴奏？ 3．分别扮演花儿、鱼儿和苗儿即兴歌表演。 五、活动 1．教师引导学生看图片为故事《五彩的春天》编对话。 2．请你代表植物、动物对春雨说一句感激的话吧。 3．动手一起装扮美丽的春天。 4．给这幅画起一个名字。 六、小结 1．教师：通过自己的劳动，我们把春天打扮的多美啊。 2．伴随着优美的音乐，让我们到大自然中去寻找春天的足迹吧。（听音乐走出教室） 附送： 2019-2020年一年级音乐下册 小雨沙沙（第一课时）教学设计 湘教版 教学目标： 1.能用轻快的声音演唱小雨沙沙。 2.能与他人合作表演小雨沙沙，从中体验歌表演的乐趣。 3.喜欢听童声合唱曲春雨沙沙，能随着优美的充满活力的旋律，作出相应的体态反应。 教学设想： 本课我设计以“校园升旗仪式”为主题，让学生扮演一个小升旗手的角色，将国旗国旗真美丽与中华人民共和国巧妙的结合在一起，让学生在玩中学会和听赏好这两首歌曲。 教学重点： 学会演唱小雨沙沙和听赏春雨沙沙 教学难点： 综合性表演小雨沙沙 教学准备：电子琴 磁带 奖品 教学过程： 一、导入: 同学们，你们听外面沙沙的是什么的声音，对了是小雨的声音，你们想不想听听他们在说些什么呀?今天我就带大家一起去和小雨交个朋友! 二、新歌教学： 1.同学们，你们看到了小雨是什么样子的?今天在和小雨交朋友之前，你们先来画画好吗?用你自己的画笔来画一幅小雨的画好吗? 2.谁来用自己的声音来模仿一下小雨的声音。 3.你们听小雨自己是怎么说的? 4.师:小雨小雨 生:沙沙沙 5.这时小种子也来了!你们想想她会怎么说? 6.对了!小种子说:哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要发芽。 7.好!下面我们就来唱唱她们的歌，好吗? 8.你们想想种子还会怎么说? 9.学唱第二段 10.小朋友，你们想想小雨在和种子对话时声音是怎么样的? 11.引导学生用轻柔，甜美的声音来演唱。 12.全班齐唱 三、听赏春雨沙沙 小雨现在一起来唱歌给你们听了! 初听全曲 启发学生想象小雨沙沙，春意朦胧的美好景象 复听全曲 请学生用自己的声音来哼唱 边欣赏边表演 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！