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2019-2020年三年级上册第三单元同步测试卷 一、我知道（2×12） 1、生活中，常见的材料有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、塑料等。 2、材料的硬度（ ），就越能防止别的物体破坏它的表面。 3、木条、金属条和塑料条三种材料，（ ）的弯曲程度更大，说明了它的柔韧性强。 4、金属具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特性。 5、（ ）是我国古代的（ ）发明之一，它的发明者是蔡伦。 二、辨一辨（2×10 ） 1、木头和金属相比较，木头更硬一些。 　（ ） 2、用过的空铝罐可以回收利用。 　（ ） 3、塑料制品价格便宜，不需要重复利用。 　（ ） 4、塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。 　（ ） 5、金属材料吸水能力强。 　（ ） 6、木头是一种十分重要的天然材料。 　（ ） 7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。 　（ ） 8、纸是由纤维组成的。 　（ ） 9、人类只能使用材料，而无法制造新的材料。 　（ ） 10、我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。 　（ ） 11、用金属制成的物品在水中一定会沉。 　 ( ) 12、陶器、瓷器都是珍贵的工艺品，我们很少见到。　（ ） 三、选一选（2×10） 1、下面材料最容易着火的是（ ） A塑料 B干木头 C酒精 2、在纸发明以前，人们曾经用（ ）来作为记事的材料。 A兽皮 B竹木片 C光碟 3、比较材料的硬度，可以用（ ）的方法。 A看 B摸 C刻划 4、金属具有（ ）的特性。 A导热 B吸水 C透明 5、下列材料中，柔韧性最好的是（ ）。 A木条 B塑料条 C金属条 6、通过实验，我们发现下列材料中，（ ）吸水能力最强。 A陶瓷 B塑料 C纸 7、（ ）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。 A塑料 B纸 C木头 8、（ ）是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。 A金属 B陶瓷 C塑料 9、把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，这就是一种（ ）材料。 A组装 A联合 A复合 10、黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对（ ）的描述。 A纸 B塑料 C木头 四、我的研究（22） 1、请将木头、纸、金属和塑料按硬度由大到小的顺序排列： （8分） （ ）—（ ） —（ ）—（ ） 2、请将木头、纸和金属按吸水性由弱到强的顺序排列： （6分） （ ）—（ ） —（ ） 3、把塑料与用塑料制作的物品相连接。（8分） 导线的外表皮 一次性手套 炒菜用的锅子 毛巾 塑料 电视机外壳 矿泉水瓶 杯子 雨衣 五、观察与记录。（1×10） 1、我们的书包里都有什么物品，它们是什么材料做成的，试着把它们写在下面的表格中。 书包里的物品 物品名称 可能使用的材料 附送： 2019-2020年三年级上册第三单元教案及教学反思 教学目标： 1、听懂、会说问候语Good morning. Nice to meet you. 以及介绍别人用语This is ...和建议去上学的表述句子 Lets go to school. 。 　　2 、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语和建议去上学的表述句子。 　　3 、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。 教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。 教学难点：接绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。 教学过程： ???????? 热身、复习