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2019-2020年三年级下册第4课《人声的分类（二）》教案 教学目标： 通过欣赏不同歌曲体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感。 教学重点： 随音乐跟唱歌曲，体验歌曲演唱情感和男高音特点。 教学难点： 教会学生演唱歌曲。 教学方法： 引导发、练习法 教具： 多媒体课件 教学过程： 一、组织教学。 师生问好！ 二、导入 师：同学们你们说什么声音最美？ 生：（人的声音最美。） 师：人声可以分类吗？ 生：（可以的。） 三、新课教学。 （一）自主学习。 1.人声的分类。 人声可分为哪些？如果细分它还可以分为？ 生：（人声可分为童声、男声、女声。如果细分又可以分为：男女高音、男女中音、男女低音。 2.不同人声有什么特点？ 生：（高音比较高亢、明亮、悠扬；中音比较宽厚、结实；低音则比较低沉、浑厚。） 3.在男高音和女高音中还能够分出什么类型的高音？ 生：（女高音可分为戏剧女高音、抒情女高音、花腔女高音；男高音可分为戏剧男高音、抒情男高音。） 4.男女童声有什么特点？ 生：（音色近似、声音明亮、清脆、甜美。） 四、课堂小结 同学们，通过欣赏歌曲作品，我们知道了男高音的特点，知道了人声才是这个世界上最美的声音，所以我们需要不断地学习，使自己的声音也变得更动听。 附送： 2019-2020年三年级下册第4课《嘀哩嘀哩》教案 教材分析： 《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲，它以天真活泼的语气歌